設(shè)a、b是實(shí)數(shù),則“a>b”是“
1
a
1
b
”的( 。
A、充分而不必要條件
B、必要而不必要條件
C、充分必要條件
D、既不充分不必要條件
考點(diǎn):必要條件、充分條件與充要條件的判斷
專題:不等式的解法及應(yīng)用,簡(jiǎn)易邏輯
分析:當(dāng)a,b異號(hào)時(shí),“a>b”⇒“
1
a
1
b
”,“
1
a
1
b
”⇒“a>b”均不成立,結(jié)合充要條件的定義,可得答案.
解答: 解:當(dāng)a>0>b時(shí),
1
a
>0>
1
b
,此時(shí)“
1
a
1
b
”不成立,故“a>b”是“
1
a
1
b
”不充分條件,
當(dāng)
1
a
<0<
1
b
,時(shí),a<0<b,此時(shí)“a>b”不成立,故“a>b”是“
1
a
1
b
”不必要條件,
故“a>b”是“
1
a
1
b
”不充分不必要條件,
故選:D
點(diǎn)評(píng):判斷充要條件的方法是:
①若p⇒q為真命題且q⇒p為假命題,則命題p是命題q的充分不必要條件;
②若p⇒q為假命題且q⇒p為真命題,則命題p是命題q的必要不充分條件;
③若p⇒q為真命題且q⇒p為真命題,則命題p是命題q的充要條件;
④若p⇒q為假命題且q⇒p為假命題,則命題p是命題q的即不充分也不必要條件.
⑤判斷命題p與命題q所表示的范圍,再根據(jù)“誰(shuí)大誰(shuí)必要,誰(shuí)小誰(shuí)充分”的原則,判斷命題p與命題q的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a,b∈R+,a+4b=1,則
1
a
+
1
b
的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

集合A={x|-2<x<6},B={x|1-2m≤x≤m+7},若A∪B=A,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“k=±
2
”是“直線x-y+k=0與圓x2+y2=1相切”的(  )
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充分必要條件
D、既不充分也也必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將函數(shù)y=3sin(3x+
π
3
)的圖象向右平移
π
9
個(gè)單位后得到函數(shù)
 
的圖象.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列函數(shù)既是奇函數(shù)又是減函數(shù)的是( 。
A、f(x)=x3
B、f(x)=sinx
C、f(x)=
lnx
x
D、f(x)=-x|x|

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(
2
3
0+
2
(0.25)
1
4
+lg5•lg20+(lg2)2=
 
.(答案化到最簡(jiǎn))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組兩個(gè)集合P和Q,表示同一集合的是( 。
A、P={1,
3
},Q={π,1}
B、P={π},Q={3.14159}
C、P={2,3},Q={3,2}
D、P={1,2},Q={(1,2)}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),某班所有的學(xué)生都參加了籃球或排球比賽.已知該班共有24人參加排球賽,共有28人參加了籃球賽,既參加籃球賽又參加排球賽的有6人,則該班學(xué)生數(shù)是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案