【題目】將個數(shù),,…,的連乘積記為,將個數(shù),,…,的和記為.()
(1)若數(shù)列滿足,,,設(shè),,求;
(2)用表示不超過的最大整數(shù),例如,,.若數(shù)列滿足,,,求的值;
(3)設(shè)定義在正整數(shù)集上的函數(shù)滿足:當(dāng)()時(shí),,問是否存在正整數(shù),使得?若存在,求出的值;若不存在,說明理由(已知).
【答案】(1);(2);(3)存在,且.
【解析】
(1)結(jié)合題意,處理得到,可以采取逐項(xiàng)消元法,計(jì)算結(jié)果,即可。(2)處理得到,求和,相互消去,即可。(3)結(jié)合題意,計(jì)算發(fā)現(xiàn),故最后一項(xiàng)必定出現(xiàn)在1+2+3+…+17=153項(xiàng)之后,建立關(guān)于n的等式,發(fā)現(xiàn)存在正整數(shù)n,即可。
解:(1)由,得,或
且,
所以.又,所以,.
從而=1.
(2)由,,因?yàn)?/span>,
所以,,
所以,,
因?yàn)?/span>,所以.
(3)若存在正整數(shù)n,則由已知得,
,且,
因此所求和的最后一項(xiàng)必定出現(xiàn)在1+2+3+…+17=153項(xiàng)之后,且,共有個,
所以,,
所以,,解得.
所以存在正整數(shù)n=166,使得.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)列1,2,1,2,2,1,2,2,2,1,2,2,2,2,1,2,,其相鄰的兩個1被2隔開,第對1之間有個2,則數(shù)列的前209項(xiàng)的和為( )
A. 279 B. 289 C. 399 D. 409
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某建筑物內(nèi)一個水平直角型過道如圖所示.兩過道的寬度均為,有一個水平截面為矩形的設(shè)備需要水平移進(jìn)直角型過道.若該設(shè)備水平截面矩形的寬為,長為,試問:該設(shè)備能否水平移進(jìn)直角型過道?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為迎接中華人民共和國成立周年,開展了以“厲害了,我的國”為主題的征文比賽,評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎.校團(tuán)委根據(jù)獲獎的結(jié)果繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中三等獎所在扇形的圓心角的度數(shù)是__________度;
(2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在此次征文比賽中,獲得“一等獎”的同學(xué)中有兩人來自初三年級.現(xiàn)要從獲得“一等獎”同學(xué)中隨機(jī)抽選兩人參加該校團(tuán)委組織的征文比賽總結(jié)會,請用畫樹狀圖或列表法求選中的兩人剛好都來自初三年級的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一組數(shù)據(jù)中的每一個數(shù)據(jù)都乘以2,再減去80,得到一組新數(shù)據(jù),若求得新的數(shù)據(jù)的平均數(shù)是1.2,方差是4.4,則原來數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別是( )
A.40.6,1.1B.48.8,4.4C.81.2,44.4D.78.8,75.6
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線C:x2+y2+2kx+(4k+10)y+10k+20=0,其中k≠-1.
(1)求證:曲線C都表示圓,并且這些圓心都在同一條直線上;
(2)證明:曲線C過定點(diǎn);
(3)若曲線C與x軸相切,求k的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】濟(jì)南泉城廣場上的泉標(biāo)模仿的是隸書“泉”字,其造型流暢別致,成了濟(jì)南的標(biāo)志和象征.李明同學(xué)想測量泉標(biāo)的高度,于是他在廣場的A點(diǎn)測得泉標(biāo)頂端的仰角為60°,他又沿著泉標(biāo)底部方向前進(jìn)15.2 m,到達(dá)B點(diǎn),又測得泉標(biāo)頂部仰角為80°.你能幫助李明同學(xué)求出泉標(biāo)的高度嗎?(精確到1 m)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)用籬笆圍一個面積為的矩形菜園,當(dāng)這個矩形的邊長為多少時(shí),所用籬笆最短?最短籬笆的長度是多少?
(2)用一段長為的籬笆圍成一個矩形菜園,當(dāng)這個矩形的邊長為多少時(shí),菜園的面積最大?最大面積是多少?
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