【題目】設(shè)U=R,A={x|x≤2,或x≥5},B= ,C={x|a<x<a+1}
(1)求A∪B和(UA)∩B
(2)若B∩C=C,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

【答案】
(1)解:U=R,A={x|x≤2,或x≥5},

UA={x|2<x<5},

B= ={x| <0}={x|(x+2)(x﹣7)<0}={x|﹣2<x<7},

可得A∪B=R;

UA)∩B={x|2<x<5}


(2)解:B∩C=C,可得CB,

C={x|a<x<a+1},B={x|﹣2<x<7},

則﹣2≤a且a+1≤7,

解得﹣2≤a≤6.

則a的取值范圍是[﹣2,6]


【解析】(1)運(yùn)用分式不等式的解法,化簡集合B,結(jié)合交、并和補(bǔ)集的定義,即可得到所求集合;(2)B∩C=C,可得CB,可得a的不等式組,解不等式即可得到所求范圍.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用交、并、補(bǔ)集的混合運(yùn)算的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握求集合的并、交、補(bǔ)是集合間的基本運(yùn)算,運(yùn)算結(jié)果仍然還是集合,區(qū)分交集與并集的關(guān)鍵是“且”與“或”,在處理有關(guān)交集與并集的問題時,常常從這兩個字眼出發(fā)去揭示、挖掘題設(shè)條件,結(jié)合Venn圖或數(shù)軸進(jìn)而用集合語言表達(dá),增強(qiáng)數(shù)形結(jié)合的思想方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某市準(zhǔn)備在道路的一側(cè)修建一條運(yùn)動比賽道,賽道的前一部分為曲線段,該曲線段是函數(shù)時的圖象,且圖象的最高點(diǎn)為.賽道的中間部分為長千米的直線跑道,且.賽道的后一部分是以為圓心的一段圓弧.

(1)的值和的大。

(2)若要在圓弧賽道所對應(yīng)的扇形區(qū)域內(nèi)建一個“矩形草坪”,矩形的一邊在道路上,一個頂點(diǎn)在半徑上,另外一個頂點(diǎn)在圓弧上,且,求當(dāng)“矩形草坪”的面積取最大值時的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù) ,則函數(shù) 的零點(diǎn)個數(shù)是( )
A.4
B.5
C.6
D.7

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】平面直角坐標(biāo)系 中,過橢圓 )右焦點(diǎn)的直線 , 兩點(diǎn), 的中點(diǎn),且 的斜率為 .
(Ⅰ)求橢圓 的方程;
(Ⅱ) , 上的兩點(diǎn),若四邊形 . 的對角線 ,求四邊形 面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線 ,焦點(diǎn)到準(zhǔn)線的距離為4,過點(diǎn) 的直線交拋物線于 兩點(diǎn).
(Ⅰ)求拋物線的方程;
(Ⅱ)如果點(diǎn) 恰是線段 的中點(diǎn),求直線 的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知三棱柱的所有棱長都相等,且側(cè)棱垂直于底面,沿棱柱側(cè)面經(jīng)過棱到點(diǎn)的最短路線長為設(shè)這條最短路線與的交點(diǎn)為

(1)求三棱柱的體積;

(2)證明:平面平面

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】經(jīng)市場調(diào)查,某商品在過去的100天內(nèi)的銷售量(單位:)和價格(單位:)均為時間 (單位:)的函數(shù),且銷售量滿足=,價格滿足=.

(1)求該種商品的日銷售額與時間的函數(shù)關(guān)系;

(2)若銷售額超過16610,商家認(rèn)為該商品的收益達(dá)到理想程度,請判斷該商品在哪幾天的收益達(dá)到理想程度?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,∠ABC=90°,E、F分別為A1C1、B1C1的中點(diǎn),D為棱CC1上任一點(diǎn).
(Ⅰ)求證:直線EF∥平面ABD;
(Ⅱ)求證:平面ABD⊥平面BCC1B1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在四棱錐中,底面是正方形,側(cè)棱底面, , 的中點(diǎn),過點(diǎn)作于點(diǎn).

(1)證明: 平面;

(2)證明: 平面;

(3)求三棱錐的體積.

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