【題目】已知是定義在上的奇函數(shù),且,若時(shí),有成立.

(1)判斷上的單調(diào)性,并用定義證明;

(2)解不等式

(3)若對(duì)所有的恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

【答案】(1)見解析;(2);(3)

【解析】

(1)利用函數(shù)單調(diào)性的定義,奇函數(shù)的性質(zhì),結(jié)合判斷上的單調(diào)遞增;

(2) 根據(jù)(1)的結(jié)論,以及函數(shù)的定義域,列出不等式組,求出x的范圍;

(3)根據(jù)(1)的結(jié)論和條件,將問題轉(zhuǎn)化為m2-2am+1≥1,即m2-2am≥0對(duì)a∈[-1,1]恒成立,構(gòu)造函數(shù)g(a)= -2ma+m2進(jìn)而求得m的取值范圍.

任取x1,x2∈[-1,1]且x1<x2,則-x2∈[-1,1],

f(x)為奇函數(shù),∴f(-x2)= -f(x2),

f(x1)-f(x2)=f(x1)+f(-x2)=

由已知得>0,<0,

f(x1)-f(x2)<0,即f(x1)<f(x2),∴f(x)在[-1,1]上單調(diào)遞增.

(2)∵f(x)在[-1,1]上單調(diào)遞增,∴ ,解得

(3)∵f(1)=1,f(x)在[-1,1]上單調(diào)遞增,∴在[-1,1]上,f(x)≤1.

問題轉(zhuǎn)化為m2-2am+1≥1,即m2-2am≥0,對(duì)a∈[-1,1]恒成立.

設(shè)g(a)=-2m·am2.

①若m=0,則g(a)=0≥0,對(duì)a∈[-1,1]恒成立.

②若m≠0,則g(a)為a的一次函數(shù),若g(a)≥0,對(duì)a∈[-1,1]恒成立,必須g(-1)≥0,且g(1)≥0,∴m≤-2或m≥2.

m的取值范圍是m=0或m≤-2或m≥2.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)列中,,數(shù)列滿足.

1)求數(shù)列中的前四項(xiàng);

2)求證:數(shù)列是等差數(shù)列;

3)若,試判斷數(shù)列是否有最小項(xiàng),若有最小項(xiàng),求出最小項(xiàng).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】第一次大考后,某校對(duì)甲、乙兩個(gè)文科班的數(shù)學(xué)考試成績進(jìn)行分析,規(guī)定:大于或等于分為優(yōu)秀,分以下為非優(yōu)秀,統(tǒng)計(jì)成績后,得到如下列聯(lián)表,且已知在甲、乙兩個(gè)文科班全部人中隨機(jī)抽取人為優(yōu)秀的概率為.

I)請(qǐng)完成列聯(lián)表:

優(yōu)秀

非優(yōu)秀

合計(jì)

甲班

乙班

合計(jì)

()根據(jù)列聯(lián)表的數(shù)據(jù)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過的前提下認(rèn)為成績與班級(jí)有關(guān)系?

參考公式和臨界值表:

,其中

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,四邊形ABCDBDEF均為菱形,,且

求證:平面BDEF

求直線AD與平面ABF所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知集合A{x|x22x3≤0}B{x|x22mx+m24≤0,xR,mR}

1)若ABA,求實(shí)數(shù)m的取值;

2)若AB{x|0≤x≤3},求實(shí)數(shù)m的值;

(3)若A,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若定義在R上函數(shù)的圖象關(guān)于圖象上點(diǎn)(1,0)對(duì)稱,f(x)對(duì)任意的實(shí)數(shù)x都有f(3)=0,則函數(shù)y=f(x)在區(qū)間上的零點(diǎn)個(gè)數(shù)最少有(

A.2020個(gè)B.1768個(gè)C.1515個(gè)D.1514個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知定義在R上的偶函數(shù)f(x)和奇函數(shù)g(x)滿足.

(1)求函數(shù)f(x)g(x)的表達(dá)式;

(2)當(dāng)時(shí),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;

(3)若方程上恰有一個(gè)實(shí)根,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知向量,,,函數(shù),的最小正周期為

(1)求的單調(diào)增區(qū)間;

(2)方程;在上有且只有一個(gè)解,求實(shí)數(shù)n的取值范圍;

(3)是否存在實(shí)數(shù)m滿足對(duì)任意x1∈[-1,1],都存在x2R,使得++m-)+1>fx2)成立.若存在,求m的取值范圍;若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系已知一動(dòng)圓經(jīng)過點(diǎn)且在軸上截得的弦長為4,設(shè)動(dòng)圓圓心的軌跡為曲線

1求曲線的方程;

2過點(diǎn)作互相垂直的兩條直線,,與曲線交于兩點(diǎn)與曲線交于,兩點(diǎn),線段,的中點(diǎn)分別為,求證:直線過定點(diǎn),并求出定點(diǎn)的坐標(biāo)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案