已知函數(shù)。
(1)求函數(shù)在區(qū)間上的值域;
(2)是否存在實數(shù)a,對任意給定的,在區(qū)間上都存在兩個不同的,使得成立.若存在,求出a的取值范圍;若不存在,請說明理由.
(1);(2)不存在.
解析試題分析:(1)∵,因此可以得到在是單調(diào)遞增的,從而可以得到在的值域為;(2)根據(jù)題意以及(1)中所求,問題等價于對任意的,
在上總有兩個不同的實根,因此在不可能是單調(diào)函數(shù),通過求得首先可以預(yù)判的大致的取值范圍為,再由此范圍下的單調(diào)性可以得到在的極值,從而可以建立關(guān)于的不等式,進(jìn)而求得的取值范圍.
(1)∵在區(qū)間上單調(diào)遞增,在區(qū)間上單調(diào)遞減,且的值域為 6分;
(2)令,則由(1)可得,原問題等價于:對任意的,
在上總有兩個不同的實根,故在不可能是單調(diào)函數(shù) 7分
,其中,
①當(dāng)時,在區(qū)間上單調(diào)遞減,不合題意 8分,
②當(dāng)時,在區(qū)間上單調(diào)遞增,不合題意 10分,
③當(dāng),即時,在區(qū)間上單調(diào)遞減;在區(qū)間上單調(diào)遞增,
由上可得,此時必有且 12分
而上可得,則,
綜上,滿足條件的a不存在 14分.
考點(diǎn):1.導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間與極值;2.導(dǎo)數(shù)的運(yùn)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
近年來,某企業(yè)每年消耗電費(fèi)約24萬元,為了節(jié)能減排,決定安裝一個可使用15年的太陽能供電設(shè)備接入本企業(yè)電網(wǎng),安裝這種供電設(shè)備的工本費(fèi)(單位:萬元)與太陽能電池板的面積(單位:平方米)成正比,比例系數(shù)約為0.5.為了保證正常用電,安裝后采用太陽能和電能互補(bǔ)供電的模式.假設(shè)在此模式下,安裝后該企業(yè)每年消耗的電費(fèi)(單位:萬元)與安裝的這種太陽能電池板的面積(單位:平方米)之間的函數(shù)關(guān)系是為常數(shù)).記為該村安裝這種太陽能供電設(shè)備的費(fèi)用與該村15年共將消耗的電費(fèi)之和.
(1)試解釋的實際意義,并建立關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)為多少平方米時,取得最小值?最小值是多少萬元?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù).
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值;
(2)關(guān)于的方程f(x)=a在區(qū)間上有兩個根,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù),其導(dǎo)函數(shù)為.
(1)若,求函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程;
(2)求的單調(diào)區(qū)間;
(3)若為整數(shù),若時,恒成立,試求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)().
⑴ 若函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線的傾斜角為,求在上的最小值;
⑵ 若存在,使,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
已知函數(shù),其中.
(1)當(dāng)時,求的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若在區(qū)間上的最小值為8,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),曲線在點(diǎn)處的切線與軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為.
(1)求;
(2)證明:當(dāng)時,曲線與直線只有一個交點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
為圓周率,為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)求,,,,,這6個數(shù)中的最大數(shù)與最小數(shù);
(3)將,,,,,這6個數(shù)按從小到大的順序排列,并證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=ax2-(a+2)x+lnx.
(1)當(dāng)a=1時,求曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(2)當(dāng)a>0時,若f(x)在區(qū)間[1,e]上的最小值為-2,求a的取值范圍.
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