【題目】曲線,直線關(guān)于直線對稱的直線為,直線,與曲線分別交于點、和、,記直線的斜率為.
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)當(dāng)變化時,試問直線是否恒過定點?若恒過定點,求出該定點坐標(biāo);若不恒過定點,請說明理由.
【答案】(Ⅰ)見證明;(Ⅱ)見解析
【解析】
(Ⅰ)設(shè)直線上任意一點關(guān)于直線對稱點為,利用與關(guān)于直線對稱可得關(guān)系,代入斜率乘積即可得到的值;
(Ⅱ)設(shè)出,的坐標(biāo),分別聯(lián)立兩直線方程與橢圓方程,求出,的坐標(biāo),進一步求出所在直線的斜率,寫出直線方程的點斜式,整理后由直線系方程可得當(dāng)變化時,可得直線過定點.
(Ⅰ)證明:設(shè)直線上任意一點關(guān)于直線對稱點為,
直線與直線的交點為,
∴,,,,
由得①,
由,得②,
由①②得,
;
(Ⅱ)設(shè)點,,
由,得,
可得或,
即,
由,可將換為,
可得,
,
即直線:,
可得 ,
即為,
則當(dāng)變化時,直線過定點.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出下列兩組數(shù)據(jù):甲:12,13,11,10,14.乙:10,17,10,13,10.
(1)分別計算兩組數(shù)據(jù)的平均差,并根據(jù)計算結(jié)果判斷哪組數(shù)據(jù)波動大.
(2)分別計算兩組數(shù)據(jù)的方差,并根據(jù)計算結(jié)果判斷哪組數(shù)據(jù)波動大.
(3)以上兩種判斷方法的結(jié)果是否一致?
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從甲、乙兩名學(xué)生中選拔一人參加射擊比賽,對他們的射擊水平進行了測試,兩人在相同條件下各射擊10次,命中的環(huán)數(shù)如下:
甲:7,8,6,9,6,5,9,9,7,4.
乙:9,5,7,8,7,6,8,6,7,7.
(1)分別計算甲、乙兩人射擊命中環(huán)數(shù)的極差、眾數(shù)和中位數(shù);
(2)分別計算甲、乙兩人射擊命中環(huán)數(shù)的平均數(shù)、方差、標(biāo)準(zhǔn)差;
(3)比較兩人的成績,然后決定選擇哪一個人參賽.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若AC⊥BC,AC=BC=1,點P是△ABC內(nèi)一點,則的取值范圍是( 。
A. (﹣,0) B. (0,) C. (﹣,) D. (﹣1,1)
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若定義域為的函數(shù)同時滿足以下三條:
(。⿲θ我獾總有(ⅱ)
(ⅲ)若則有就稱為“A函數(shù)”,下列定義在的函數(shù)中為“A函數(shù)”的有_______________
①;②③④
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若一個函數(shù)當(dāng)自變量在不同范圍內(nèi)取值時,函數(shù)表達式不同,我們稱這樣的函數(shù)為分段函數(shù).下面我們參照學(xué)習(xí)函數(shù)的過程與方法,探究分段函數(shù)的圖象與性質(zhì).列表:
x | … | 0 | 1 | 2 | 3 | … | |||||||||
y | … | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 | 2 | … |
描點:在平面直角坐標(biāo)系中,以自變量x的取值為橫坐標(biāo),以相應(yīng)的函數(shù)值y為縱坐標(biāo),描出相應(yīng)的點,如圖所示.
(1)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,觀察描出的這些點的分布,作出函數(shù)圖象;
(2)研究函數(shù)并結(jié)合圖象與表格,回答下列問題:
①點,,,在函數(shù)圖象上, , ;(填“>”,“=”或“<”)
②當(dāng)函數(shù)值時,求自變量x的值;
③在直線的右側(cè)的函數(shù)圖象上有兩個不同的點,,且,求的值;
④若直線與函數(shù)圖象有三個不同的交點,求a的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班數(shù)學(xué)興趣小組對函數(shù)的圖象和性質(zhì)將進行了探究,探究過程如下,請補充完整.
(1)自變量的取值范圍是除外的全體實數(shù),與的幾組對應(yīng)值列表如下:
其中,_________;
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點并畫出了函數(shù)圖象的一部分,請畫出該函數(shù)圖象的另一部分;
(3)觀察函數(shù)圖象,寫出一條函數(shù)性質(zhì);
(4)進一步探究函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn):
①函數(shù)圖象與軸交點情況是________,所以對應(yīng)方程的實數(shù)根的情況是________;
②方程有_______個實數(shù)根;
③關(guān)于的方程有個實數(shù)根,的取值范圍是________.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某班學(xué)生喜愛打籃球是否與性別有關(guān),對本班50人進行了問卷調(diào)查得到了如下的列聯(lián)表:
喜愛打籃球 | 不喜愛打籃球 | 合計 | |
男生 | 5 | ||
女生 | 10 | ||
合計 | 50 |
已知在全部50人中隨機抽取1人抽到喜愛打籃球的學(xué)生的概率為.
(1)請將上面的列聯(lián)表補充完整;
(2)是否在犯錯誤的概率不超過0.5%的前提下認為喜愛打籃球與性別有關(guān)?說明你的理由.下面的臨界值表供參考:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005] | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式:,其中)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com