已知函數(shù),在(-∞,-1),(2,+∞)上單調(diào)遞增,在(-1,2)上單調(diào)遞減,當且僅當x>4時,
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅱ)若函數(shù)與函數(shù)f(x)、g(x)的圖象共有3個交點,求m的取值范圍.
(I)f(x) x3x2-6x11 
(II)m的取值范圍是(-21,-)∪(1,5)∪(5,+∞) 
(I)f(x)=3x2+2ax+b,由題意,-1,2是方程f’(x)0的兩根.
                                            4分
f(x1)=x3x2-6x+0
h(x)=f(x)-g(x)= x3x2-2x+c-5
h’(x)=3x2-5x-2=(3x+1) (x-2)
當x>4時,h’(x)>0,h(x)是增函數(shù),∴h(4)=11+c=0   ∴c=-11         7分
f(x) x3x2-6x11                                              8分
(Ⅱ)g(x)=(x-2)2+1   當x=2時,g(x)min=1
f(x)極大值=f(-1)=-  f(x)極小值=f(2)=-2l                         11分
作出函數(shù)f(x)、g(x)的草圖,由圖可得,當函數(shù)y=m與函數(shù)f(x)、g(x)的圖象共有3個交點,
m的取值范圍是(-21,-)∪(1,5)∪(5,+∞)                   15分
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)若有極值,求b的取值范圍;
(2)若處取得極值時,當恒成立,求c的取值范圍;
(3)若處取得極值時,證明:對[-1,2]內(nèi)的任意兩個值都有

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù),其中為常數(shù).
(1)當時,判斷函數(shù)在定義域上的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)的有極值點,求的取值范圍及的極值點;
(3)求證對任意不小于3的正整數(shù),不等式都成立.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)的兩條切線PM、PN,切點分別為M、N.
(I)當時,求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(II)設(shè)|MN|=,試求函數(shù)的表達式;
(III)在(II)的條件下,若對任意的正整數(shù),在區(qū)間內(nèi),總存在m+1個數(shù)使得不等式成立,求m的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù) (a>0)
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,極大值,極小值
(2)若時,恒有,求實數(shù)a的取值范圍

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

(本題滿分15分)已知a∈R,函數(shù)f (x) =x3 + ax2 + 2ax (x∈R).     (Ⅰ)當a = 1時,求函數(shù)f (x)的單調(diào)遞增區(qū)間;      (Ⅱ)函數(shù)f (x) 能否在R上單調(diào)遞減,若是,求出a的取值范圍;若不能,請說明理由;  (Ⅲ)若函數(shù)f (x)在[-1,1]上單調(diào)遞增,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

(I)已知函數(shù)上是增函數(shù),求得取值范圍;
(II)在(I)的結(jié)論下,設(shè),,求函數(shù)的最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)是二次函數(shù),方程有兩個相等實根,且,求的表達式.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

已知函數(shù)的導函數(shù),且的值為整數(shù),當時,所有可能取的整數(shù)值有且只有1個,則   。

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