【題目】已知函數(shù).
(1)若是的極值點(diǎn), 求函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若時(shí),,求的取值范圍.
【答案】(1)在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增;(2).
【解析】
(1)求出原函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),結(jié)合 f′(1)=0求得a=1,代入導(dǎo)函數(shù),得到f′(x),再由y=x2+ln x﹣1 在(0,+∞)上單調(diào)遞增,且x=1時(shí)y=0,可得當(dāng)0<x<1 時(shí),f′(x)<0,f (x)單調(diào)遞減;當(dāng)x>1 時(shí),f′(x)>0,f (x)單調(diào)遞增;
(2)由 f (x)≤0,得axa≤0,可得a,令g(x),利用二次求導(dǎo)可得其最小值,則a的范圍可求.
(1)
因?yàn)?/span>是的極值點(diǎn),
所以,可得.
所以,.
因?yàn)?/span>在上單調(diào)遞增,且時(shí),,
所以時(shí),,,單調(diào)遞減;
時(shí), ,,單調(diào)遞增.
故在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.
(2)由得,
因?yàn)?/span>,所以.
設(shè),
則.
令,
則,
顯然在內(nèi)單調(diào)遞減,且,
所以時(shí),,單調(diào)遞減,
則,即,
所以在內(nèi)單減,從而.
所以.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在上是增函數(shù),則的取值范圍是( 。
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
若函數(shù)f(x)=log2(x2﹣ax+3a)在[2,+∞)上是增函數(shù),則x2﹣ax+3a>0且f(2)>0,根據(jù)二次函數(shù)的單調(diào)性,我們可得到關(guān)于a的不等式,解不等式即可得到a的取值范圍.
若函數(shù)f(x)=log2(x2﹣ax+3a)在[2,+∞)上是增函數(shù),
則當(dāng)x∈[2,+∞)時(shí),
x2﹣ax+3a>0且函數(shù)f(x)=x2﹣ax+3a為增函數(shù)
即,f(2)=4+a>0
解得﹣4<a≤4
故選:C.
【點(diǎn)睛】
本題考查的知識(shí)點(diǎn)是復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性,二次函數(shù)的性質(zhì),對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,其中根據(jù)復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性,構(gòu)造關(guān)于a的不等式,是解答本題的關(guān)鍵.
【題型】單選題
【結(jié)束】
10
【題目】圓錐的高和底面半徑之比,且圓錐的體積,則圓錐的表面積為( 。
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)列中,,.
(1)求證:存在的一次函數(shù),使得成公比為2的等比數(shù)列;
(2)求的通項(xiàng)公式;
(3)令,求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖橢圓的離心率為, 其左頂點(diǎn)在圓上.
(1)求橢圓的方程;
(2)直線與橢圓的另一個(gè)交點(diǎn)為,與圓的另一個(gè)交點(diǎn)為.是否存在直線,使得? 若存在,求出直線的斜率;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)圖象上部分點(diǎn)的橫坐標(biāo)x,縱坐標(biāo)y的對(duì)應(yīng)值如下表:
x | … | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | … |
… | 5 | 0 | -3 | -4 | -3 | m | … |
(1)m= ;
(2)在圖中畫(huà)出這個(gè)二次函數(shù)的圖象;
(3)當(dāng)時(shí),x的取值范圍是 ;
(4)當(dāng)時(shí),y的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)若函數(shù)在上單調(diào)遞減,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)是否存在實(shí)數(shù),使得在上的值域恰好是?若存在,求出實(shí)數(shù)的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)科院的專家為了了解新培育的甲、乙兩種麥苗的長(zhǎng)勢(shì)情況,從種植有甲、乙兩種麥苗的兩塊試驗(yàn)田中各抽取6株麥苗測(cè)量株高,得到的數(shù)據(jù)如下(單位:cm):
甲:9,10,11,12,10,20;
С:8,14,13,10,12,21.
(1)選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表表示上述數(shù)據(jù);
(2)分別計(jì)算兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)與方差,并由此判斷甲、乙兩種麥苗的長(zhǎng)勢(shì)情況.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)調(diào)查了某班全部名同學(xué)參加書(shū)法社團(tuán)和演講社團(tuán)的情況,數(shù)據(jù)如下表:(單位:人)
參加書(shū)法社團(tuán) | 未參加書(shū)法社團(tuán) | |
參加演講社團(tuán) | ||
未參加演講社團(tuán) |
(1)從該班隨機(jī)選名同學(xué),求該同學(xué)至少參加上述一個(gè)社團(tuán)的概率;
(2)在既參加書(shū)法社團(tuán)又參加演講社團(tuán)的名同學(xué)中,有5名男同學(xué)名女同學(xué)現(xiàn)從這名男同學(xué)和名女同學(xué)中各隨機(jī)選人,求被選中且未被選中的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)若是偶函數(shù),求k的值;
(2)設(shè)不等式的解集為A,若,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(3)設(shè)函數(shù),若g(x)在有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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