【題目】如圖,在三棱柱中,側(cè)面是菱形,為的中點,為等腰直角三角形,,且.
(1)求證:平面;
(2)求與平面所成角的正弦值.
【答案】(1)證明見解析(2)
【解析】
(1)推導出,連結(jié),設(shè),則,推導出,由此能證明.
(2)方法一:設(shè)與平面所成角為,點到平面的距離為,,由,求出,由此能求出與平面所成角的正弦值.
方法二:用向量法求解線面成角的正弦值, 由(1)可知面面,因為,
所以面.建立坐標系,令與平面所成角為,
可求出面的法向量為,即可求出,即與平面所成角的正弦值.
(1)證明:因為為的中點,,所以.
連接,如圖(1)所示.
設(shè),因為四邊形是菱形,為的中點,,
∴.
又為等腰直角三角形,,,所以,
則.
又因為,
所以平面.
(2)法一:如圖(1),令與平面所成角為,點到平面的距離為,,由(1)可知,平面.
則,
所以.
又因為,
所以易求得,
所以,
由此可得,
所以,
則,
即與平面所成角的正弦值為.
法二:由(1)可知面面,因為,
所以面.
按圖(2)方式建立坐標系,令與平面所成角為,
則,,
則,
令面的法向量為,
則,
即,
即,
令,則,,
即,
即與平面所成角的正弦值為.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知正項數(shù)列滿足4Sn=an2+2an+1.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設(shè)bn= ,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知m,n為兩條不同的直線,,為兩個不同的平面,則下列命題中正確的有
,,, ,
,, ,
A. 0個 B. 1個 C. 2個 D. 3
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【題目】在直角坐標系中,射線的方程為,以坐標原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的方程為.一只小蟲從點沿射線向上以單位/min的速度爬行
(1)以小蟲爬行時間為參數(shù),寫出射線的參數(shù)方程;
(2)求小蟲在曲線內(nèi)部逗留的時間.
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【題目】某校為了了解籃球運動是否與性別相關(guān),在高一新生中隨機調(diào)查了40名男生和40名女生,調(diào)查的結(jié)果如下表:
喜歡 | 不喜歡 | 總計 | |
女生 | 8 | ||
男生 | 20 | ||
總計 |
(1)根據(jù)題意完成上面的列聯(lián)表,并用獨立性檢驗的方法分析,能否在犯錯的概率不超過0.01的前提下認為喜歡籃球運動與性別有關(guān)?
(2)從女生中按喜歡籃球運動與否,用分層抽樣的方法抽取5人做進一步調(diào)查,從這5人中任選2人,求2人都喜歡籃球運動的概率.
附:
0.10 | 0.050 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐中,,,,,.
(1)求證:平面平面;
(2)在線段上是否存在點,使得平面與平面所成銳二面角為?若存在,求的值;若不存在,說明理由.
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【題目】為了拓展城市的旅游業(yè),實現(xiàn)不同市區(qū)間的物資交流,政府決定在市與市之間建一條直達公路,中間設(shè)有至少8個的偶數(shù)個十字路口,記為,現(xiàn)規(guī)劃在每個路口處種植一顆楊樹或者木棉樹,且種植每種樹木的概率均為.
(1)現(xiàn)征求兩市居民的種植意見,看看哪一種植物更受歡迎,得到的數(shù)據(jù)如下所示:
A市居民 | B市居民 | |
喜歡楊樹 | 300 | 200 |
喜歡木棉樹 | 250 | 250 |
是否有的把握認為喜歡樹木的種類與居民所在的城市具有相關(guān)性;
(2)若從所有的路口中隨機抽取4個路口,恰有個路口種植楊樹,求的分布列以及數(shù)學期望;
(3)在所有的路口種植完成后,選取3個種植同一種樹的路口,記總的選取方法數(shù)為,求證:.
附:
0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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【題目】一項針對某一線城市30~50歲都市中年人的消費水平進行調(diào)查,現(xiàn)抽查500名(200名女性,300名男性)此城市中年人,最近一年內(nèi)購買六類高價商品(電子產(chǎn)品、服裝、手表、運動與戶外用品、珠寶首飾、箱包)的金額(萬元)的頻數(shù)分布表如下:
(1)將頻率視為概率,估計該城市中年人購買六類高價商品的金額不低于5000元的概率.
(2)把購買六類高價商品的金額不低于5000元的中年人稱為“高收入人群”,根據(jù)已知條件完成22列聯(lián)表,并據(jù)此判斷能否有95%的把握認為“高收入人群”與性別有關(guān)?
參考公式:,其中
參考附表:
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