若x≥3,函數(shù)y=x+
1
x
-3,當(dāng)x為何值時(shí),函數(shù)有最值,并求其最值.
考點(diǎn):函數(shù)的最值及其幾何意義
專題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:首先運(yùn)用單調(diào)性的定義判斷函數(shù)f(x)的單調(diào)性,再由單調(diào)性求函數(shù)的最值,即可.
解答: 解:令3≤x1<x2,則
f(x1)-f(x2)=x1+
1
x1
-3-(x2+
1
x2
-3)
=x1-x2+
1
x1
-
1
x2

=(x1-x2)(1-
1
x1x2

∵x1<x2
∴x1-x2<0
∵3≤x1<x2
∴x1x2>9
∴1-
1
x1x2
>0
∴f(x1)-f(x2)<0
∴f(x)在x≥3上是增函數(shù),
∴f(x)min=f(3)=
1
3

∴當(dāng)x=3時(shí),函數(shù)有最小值為
1
3
,無最大值.
點(diǎn)評:本題考查函數(shù)的性質(zhì)和運(yùn)用,主要考查函數(shù)的單調(diào)性和運(yùn)用:求最值,注意運(yùn)用單調(diào)性的定義判斷函數(shù)的單調(diào)性的步驟,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a,b∈R+且2a+b=1,則
1
a
+
2
b
的最小值為( 。
A、2B、4C、6D、8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)與拋物線y2=2px(p>0)有一個(gè)共同的焦點(diǎn)F,點(diǎn)M是雙曲線與拋物線的一個(gè)交點(diǎn),若|MF|=
5
4
p,則此雙曲線的離心率等于( 。
A、2
B、3
C、
2
D、
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知某隨機(jī)變量X的分布如下(p,q∈R)
X 1 -1
P p q
且X的數(shù)學(xué)期望E(X)=
1
2
,那么X的方差D(X)等于( 。
A、
3
2
B、
3
4
C、
1
2
D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

復(fù)數(shù)i3的值是( 。
A、-iB、1C、-1D、i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且滿足Sn=2-an,n∈N+,數(shù)列{bn}滿足b1=1,且bn+1=bn+an
(1)求數(shù)列{an}和{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)cn=n(3-bn),數(shù)列cn=n(3-bn)的前n項(xiàng)和為Tn,求證:Tn<8;
(3)設(shè)數(shù)列{dn}滿足dn=4n+(-1)n-1•λ•
1
an
(n∈N+),若數(shù)列{dn}是遞增數(shù)列,求實(shí)數(shù)λ的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知p:函數(shù)y=log2(x2+2x-3)有意義,q:1<2x<4,r:(x-m+1)(x-m-1)<0
(Ⅰ)若p且q是真命題,求x的取值范圍;
(Ⅱ)若p是r的必要條件,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知角α終邊上一點(diǎn)P(-4r,3r)(r≠0),求
cos(
π
2
+α)sin(-π-α)cos(2π-α)
cos(
11π
2
-α)sin(
2
+α)
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

重慶市某知名中學(xué)高三年級甲班班主任近期對班上每位同學(xué)的成績作相關(guān)分析時(shí),得到石周卓婷同學(xué)的某些成績數(shù)據(jù)如下:
第一次考試 第二次考試 第三次考試 第四次考試
數(shù)學(xué)總分 118 119 121 122
總分年級排名 133 127 121 119
(1)求總分年級名次對數(shù)學(xué)總分的線性回歸方程y=bx+a;(必要時(shí)用分?jǐn)?shù)表示)
(2)若石周卓婷同學(xué)想在下次的測試時(shí)考入前100名,預(yù)測該同學(xué)下次測試的數(shù)學(xué)成績至少應(yīng)考多少分(取整數(shù),可四舍五入).附:線性回歸方程y=bx+a中,b=
n
i=1
(xi-
.
x
)(yi-
.
y
)
n
i=1
(xi-
.
x
)2
,a=
.
y
-b
.
x

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