【題目】如圖,三棱錐中,,底面為正三角形.
(Ⅰ)證明:;
(Ⅱ)若平面,,,求三棱錐的體積.
【答案】(Ⅰ)詳見(jiàn)解析(Ⅱ)
【解析】
試題分析:(Ⅰ)證明線(xiàn)線(xiàn)垂直,一般通過(guò)線(xiàn)面垂直性質(zhì)定理,即先證線(xiàn)面垂直,耳線(xiàn)面垂直的判定,往往從線(xiàn)線(xiàn)垂直出發(fā),其中線(xiàn)線(xiàn)垂直的尋找與論證往往利用平幾知識(shí):取的中點(diǎn),則由等腰三角形性質(zhì)得,,進(jìn)而可證線(xiàn)面垂直(Ⅱ)求三棱錐體積,關(guān)鍵在于確定高線(xiàn),而高線(xiàn)的確定,主要利用線(xiàn)面垂直條件進(jìn)行尋找,由(Ⅰ)得,即為三棱錐及的高.根據(jù)面面垂直可得線(xiàn)面垂直,即,所以,最后代入錐的體積公式即可
試題解析:(Ⅰ)證明:取的中點(diǎn),連接,,
∵,
∴,
又,
∴,
∴.………………………………5分
(Ⅱ)平面且交于,,
∴,即為三棱錐的高.
又,,,
∴,
∴.
則三棱錐的體積為.………………………………12分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了調(diào)查中小學(xué)課外使用互聯(lián)網(wǎng)的情況,教育部向華東、華北、華南和西部地區(qū)60所中小學(xué)發(fā)出問(wèn)卷份, 名學(xué)生參加了問(wèn)卷調(diào)查,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫(huà)出樣本的頻率分布直方圖(如圖).
(1)要從這名中小學(xué)中用分層抽樣的方法抽取名中小學(xué)生進(jìn)一步調(diào)查,則在(小時(shí))時(shí)間段內(nèi)應(yīng)抽出的人數(shù)是多少?
(2)若希望的中小學(xué)生每天使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)間不少于(小時(shí)),請(qǐng)估計(jì)的值,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修44:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,已知直線(xiàn)l1: (, ),拋物線(xiàn)C: (t為參數(shù)).以原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(Ⅰ)求直線(xiàn)l1 和拋物線(xiàn)C的極坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)若直線(xiàn)l1 和拋物線(xiàn)C相交于點(diǎn)A(異于原點(diǎn)O),過(guò)原點(diǎn)作與l1垂直的直線(xiàn)l2,l2和拋物線(xiàn)C相交于點(diǎn)B(異于原點(diǎn)O),求△OAB的面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角梯形中, // , ⊥, ⊥, 點(diǎn)是 邊的中點(diǎn), 將△沿折起,使平面⊥平面,連接, , , 得到如圖所示的幾何體.
(Ⅰ)求證: ⊥平面;
(Ⅱ)若, ,求二面角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=e1+|x|﹣ ,則使得f(x)>f(2x﹣1)成立的x的取值范圍是( )
A.
B.
C.(﹣ , )
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,其中正視圖是一個(gè)正三角形,則這個(gè)幾何體的體積是 ,表面積是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中, 平面, , , , , , .
(1)求證: 平面;
(2)求直線(xiàn)與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前項(xiàng)和為, .
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)令,設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,求;
(3)令,若對(duì)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角梯形中,,是的中點(diǎn),將沿折起,使得平面.
(Ⅰ)求證:平面平面 ;
(Ⅱ)若是的中點(diǎn),求三棱錐的體積.
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