【題目】在中,
,
.已知
分別是
的中點(diǎn).將
沿
折起,使
到
的位置且二面角
的大小是60°,連接
,如圖:
(1)證明:平面平面
(2)求平面與平面
所成二面角的大小.
【答案】(1)證明見解析(2)45°
【解析】
(1)設(shè)的中點(diǎn)為
,連接
,設(shè)
的中點(diǎn)為
,連接
,
,從而
即為二面角
的平面角,
,推導(dǎo)出
,從而
平面
,則
,即
,進(jìn)而
平面
,推導(dǎo)四邊形
為平行四邊形,從而
,
平面
,由此即可得證.
(2)以B為原點(diǎn),在平面中過B作BE的垂線為x軸,BE為y軸,BA為z軸建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法求出平面
與平面
所成二面角的大小.
(1)∵是
的中點(diǎn),∴
.
設(shè)的中點(diǎn)為
,連接
.
設(shè)的中點(diǎn)為
,連接
,
.
易證:,
,
∴即為二面角
的平面角.
∴,而
為
的中點(diǎn).
易知,∴
為等邊三角形,∴
.①
∵,
,
,∴
平面
.
而,∴
平面
,∴
,即
.②
由①②,,∴
平面
.
∵分別為
的中點(diǎn).
∴四邊形為平行四邊形.
∴,
平面
,又
平面
.
∴平面平面
.
(2)如圖,建立空間直角坐標(biāo)系,設(shè).
則,
,
,
,
顯然平面的法向量
,
設(shè)平面的法向量為
,
,
,
∴,∴
.
,
由圖形觀察可知,平面與平面
所成的二面角的平面角為銳角.
∴平面與平面
所成的二面角大小為45°.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系.xOy中,曲線C1的參數(shù)方程為(
為參數(shù)),以原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C2的極坐標(biāo)方程為ρ=4sinθ.
(1)求曲線C1的普通方程和C2的直角坐標(biāo)方程;
(2)已知曲線C2的極坐標(biāo)方程為,點(diǎn)A是曲線C3與C1的交點(diǎn),點(diǎn)B是曲線C3與C2的交點(diǎn),且A,B均異于原點(diǎn)O,且|AB|=4
,求α的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若關(guān)于的不等式
在
上恒成立,且
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了提高學(xué)生的身體素質(zhì),某校高一、高二兩個(gè)年級共336名學(xué)生同時(shí)參與了“我運(yùn)動,我健康,我快樂”的跳繩、踢毽等系列體育健身活動.為了了解學(xué)生的運(yùn)動狀況,采用分層抽樣的方法從高一、高二兩個(gè)年級的學(xué)生中分別抽取7名和5名學(xué)生進(jìn)行測試.下表是高二年級的5名學(xué)生的測試數(shù)據(jù)(單位:個(gè)/分鐘):
(1)求高一、高二兩個(gè)年級各有多少人?
(2)設(shè)某學(xué)生跳繩個(gè)/分鐘,踢毽
個(gè)/分鐘.當(dāng)
,且
時(shí),稱該學(xué)生為“運(yùn)動達(dá)人”.
①從高二年級的學(xué)生中任選一人,試估計(jì)該學(xué)生為“運(yùn)動達(dá)人”的概率;
②從高二年級抽出的上述5名學(xué)生中,隨機(jī)抽取3人,求抽取的3名學(xué)生中為“運(yùn)動達(dá)人”的人數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市政府為了引導(dǎo)居民合理用水,決定全面實(shí)施階梯水價(jià),居民用水原則上以住宅為單位(一套住宅為一戶).
階梯級別 | 第一階梯 | 第二階梯 | 第三階梯 |
月用水范圍(噸) |
為了了解全市居民月用水量的分布情況,通過抽樣,獲得了戶居民的月用水量(單位:噸),得到統(tǒng)計(jì)表如下:
居民用水戶編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
用水量(噸) | 7 | 8 | 8 | 9 | 10 | 11 | <>13 | 14 | 15 | 20 |
(1)若用水量不超過噸時(shí),按
元/噸計(jì)算水費(fèi);若用水量超過
噸且不超過
噸時(shí),超過
噸部分按
元/噸計(jì)算水費(fèi);若用水量超過
噸時(shí),超過
噸部分按
元/噸計(jì)算水費(fèi).試計(jì)算:若某居民用水
噸,則應(yīng)交水費(fèi)多少元?
(2)現(xiàn)要在這戶家庭中任意選取
戶,求取到第二階梯水量的戶數(shù)的分布列與期望;
(3)用抽到的戶家庭作為樣本估計(jì)全市的居民用水情況,從全市依次隨機(jī)抽取
戶,若抽到
戶月用水量為第一階梯的可能性最大,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為
,以原點(diǎn)為圓心,橢圓
的短半軸長為半徑的圓與直線
相切.
(Ⅰ)求橢圓方程;
(Ⅱ)設(shè)為橢圓右頂點(diǎn),過橢圓
的右焦點(diǎn)的直線
與橢圓
交于
,
兩點(diǎn)(異于
),直線
,
分別交直線
于
,
兩點(diǎn). 求證:
,
兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)之積為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知非零實(shí)數(shù),
,
不全相等,則下列說法正確的個(gè)數(shù)是( )
(1)如果,
,
成等差數(shù)列,則
,
,
能構(gòu)成等差數(shù)列
(2)如果,
,
成等差數(shù)列,則
,
,
不可能構(gòu)成等比數(shù)列
(3)如果,
,
成等比數(shù)列,則
,
,
能構(gòu)成等比數(shù)列
(4)如果,
,
成等比數(shù)列,則
,
,
不可能構(gòu)成等差數(shù)列
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求曲線在點(diǎn)
處的切線方程;
(2)求的單調(diào)區(qū)間;
(3)若對于任意,都有
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)在圓
:
上運(yùn)動,點(diǎn)
在
軸上的投影為
,動點(diǎn)
滿足
.
(1)求動點(diǎn)的軌跡
的方程;
(2)過點(diǎn)的動直線
與曲線
交于
、
兩點(diǎn),問:在
軸上是否存在定點(diǎn)
使得
的值為定值?若存在,求出定點(diǎn)
的坐標(biāo)及該定值;若不存在,請說明理由.
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