【題目】某校李老師本學(xué)期任高一A班、B班兩個(gè)班數(shù)學(xué)課教學(xué),兩個(gè)班都是50個(gè)學(xué)生,下圖反映的是兩個(gè)班在本學(xué)期5次數(shù)學(xué)檢測中的班級(jí)平均分對(duì)比,根據(jù)圖表信息,下列不正確的結(jié)論是( )
A. A班的數(shù)學(xué)成績平均水平好于B班
B. B班的數(shù)學(xué)成績沒有A班穩(wěn)定
C. 下次B班的數(shù)學(xué)平均分高于A班
D. 在第一次考試中,A、B兩個(gè)班總平均分為78分
【答案】C
【解析】分析:根據(jù)圖表,分別求出A,B班的平均分以及方差,再得出四個(gè)選項(xiàng)中哪一個(gè)是不正確的即可。
詳解:A班的5次數(shù)學(xué)測試平均分分別為81,80,81,80,85,5次的平均分,B班的5次數(shù)學(xué)測試平均分分別為75,80,76,85,80,5次的平均分為,A班的數(shù)學(xué)平均分好于B班,選項(xiàng)A正確;由于A班的成績都在80分附近,而B班的平均分變化很大,所以A班成績穩(wěn)定些,選項(xiàng)B正確;下次考試A,B班的平均分不能預(yù)料,所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤;在第一次考試中,總平均分為分,選項(xiàng)D正確,故選C.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,海岸公路MN的北方有一個(gè)小島A(大小忽略不計(jì))盛產(chǎn)海產(chǎn)品,在公路MN的B處有一個(gè)海產(chǎn)品集散中心,點(diǎn)C在B的正西方向10處,,,計(jì)劃開辟一條運(yùn)輸線將小島的海產(chǎn)品運(yùn)送到集散中心.現(xiàn)有兩種方案:①沿線段AB開辟海上航線:②在海岸公路MN上選一點(diǎn)P建一個(gè)碼頭,先從海上運(yùn)到碼頭,再公路MN運(yùn)送到集散中心.已知海上運(yùn)輸、岸上運(yùn)輸費(fèi)用分別為400元/、200元/.
(1)求方案①的運(yùn)輸費(fèi)用;
(2)請(qǐng)確定P點(diǎn)的位置,使得按方案②運(yùn)送時(shí)運(yùn)輸費(fèi)用最低?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).則下面結(jié)論正確的是( )
A.是奇函數(shù)B.在上為增函數(shù)
C.若,則D.若,則
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C1的極坐標(biāo)方程為ρsinθ=2.
(1)M為曲線C1上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P在線段OM上,且滿足,求點(diǎn)P的軌跡C2的直角坐標(biāo)方程;
(2)曲線C2上兩點(diǎn)與點(diǎn)B(ρ2,α),求△OAB面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2017版)規(guī)定了數(shù)學(xué)直觀想象學(xué)科的六大核心素養(yǎng),為了比較甲、乙兩名高二學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)水平,現(xiàn)以六大素養(yǎng)為指標(biāo)對(duì)二人進(jìn)行了測驗(yàn),根據(jù)測驗(yàn)結(jié)果繪制了雷達(dá)圖(如圖,每項(xiàng)指標(biāo)值滿分為5分,分值高者為優(yōu)),則下面敘述正確的是(注:雷達(dá)圖,又可稱為戴布拉圖、蜘蛛網(wǎng)圖,可用于對(duì)研究對(duì)象的多維分析)( )
A.甲的直觀想象素養(yǎng)高于乙
B.甲的數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)優(yōu)于數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)
C.乙的數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)與數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)一樣
D.乙的六大素養(yǎng)整體水平低于甲
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】臺(tái)球運(yùn)動(dòng)已有五、六百年的歷史,參與者用球桿在臺(tái)上擊球.若和光線一樣,臺(tái)球在球臺(tái)上碰到障礙物后也遵從反射定律如圖,有一張長方形球臺(tái)ABCD,,現(xiàn)從角落A沿角的方向把球打出去,球經(jīng)2次碰撞球臺(tái)內(nèi)沿后進(jìn)入角落C的球袋中,則的值為( )
A.B.C.1D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知平面上一動(dòng)點(diǎn)A的坐標(biāo)為.
(1)求點(diǎn)A的軌跡E的方程;
(2)點(diǎn)B在軌跡E上,且縱坐標(biāo)為.
(i)證明直線AB過定點(diǎn),并求出定點(diǎn)坐標(biāo);
(ii)分別以A,B為圓心作與直線相切的圓,兩圓公共弦的中點(diǎn)為H,在平面內(nèi)是否存在定點(diǎn)P,使得為定值?若存在,求出點(diǎn)P坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】
在四棱錐中,側(cè)面底面,,為中點(diǎn),底面是直角梯形,,=90°,,.
(I)求證:平面;
(II)求證:平面;
(III)設(shè)為側(cè)棱上一點(diǎn),,試確定的值,使得二面角為45°.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種水果按照果徑大小可分為四類:標(biāo)準(zhǔn)果,優(yōu)質(zhì)果,精品果,禮品果.某采購商從采購的一批水果中隨機(jī)抽取100個(gè),利用水果的等級(jí)分類標(biāo)準(zhǔn)得到的數(shù)據(jù)如下:
等級(jí) | 標(biāo)準(zhǔn)果 | 優(yōu)質(zhì)果 | 精品果 | 禮品果 |
個(gè)數(shù) | 10 | 30 | 40 | 20 |
(1)用樣本估計(jì)總體,果園老板提出兩種購銷方案給采購商參考:
方案1:不分類賣出,單價(jià)為20元/.
方案2:分類賣出,分類后的水果售價(jià)如下表:
等級(jí) | 標(biāo)準(zhǔn)果 | 優(yōu)質(zhì)果 | 精品果 | 禮品果 |
售價(jià)(元/) | 16 | 18 | 22 | 24 |
從采購商的角度考慮,應(yīng)該采用哪種方案較好?并說明理由.
(2)從這100個(gè)水果中用分層抽樣的方法抽取10個(gè),再從抽取的10個(gè)水果中隨機(jī)抽取3個(gè),表示抽取到精品果的數(shù)量,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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