【題目】如圖,菱形與等邊所在平面互相垂直,,,,分別是線段,的中點(diǎn).
(1)求證:平面;
(2)求點(diǎn)到平面的距離.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析(2).
【解析】
(1)法一:通過(guò)構(gòu)造平行四邊形的方法,證得平面;法二:通過(guò)構(gòu)造面面平行的方法,證得平面.
(2)利用等體積法,計(jì)算出點(diǎn)到平面的距離.
(1)法一:如圖,取線段的中點(diǎn),連接,是線段的中點(diǎn),
則且.
在菱形中為線段中點(diǎn),
則且.
則且,
故四邊形為平行四邊形,
所以.
又因?yàn)?/span>平面,平面,
所以平面.
法二:如圖,取線段中點(diǎn),連接,,
在中,,
因?yàn)?/span>平面,平面,
所以平面.
在菱形中,,
因?yàn)?/span>平面,平面,
所以平面.
又因?yàn)?/span>,且,平面,
所以平面平面.
因?yàn)?/span>平面,
所以平面.
(2)如圖,在等邊中取邊中點(diǎn),連接,
則,
因?yàn)槠矫?/span>平面且平面平面,
所以平面,
在菱形中,,是線段的中點(diǎn),
所以.
連接,在中,,
在中,,
在中,.
設(shè)點(diǎn)到平面的距離為,
則,即,
,
,
解得,所以點(diǎn)到平面的距離為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓C:1(a>b>0)的右焦點(diǎn)為F,離心率為,且有3a2=4b2+1.
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過(guò)點(diǎn)F的直線l與橢圓C交于M,N兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作直線x=3的垂線,垂足為點(diǎn)P,證明直線NP經(jīng)過(guò)定點(diǎn),并求出這個(gè)定點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,函數(shù),.
(Ⅰ)求函數(shù)在處的切線;
(Ⅱ)若函數(shù)在處有最大值,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在創(chuàng)建“全國(guó)衛(wèi)生文明城”的過(guò)程中,環(huán)保部門(mén)對(duì)某市市民進(jìn)行了一次垃圾分類(lèi)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查,每一位市民僅有一次參加機(jī)會(huì),通過(guò)隨機(jī)抽樣,得到參加問(wèn)卷調(diào)查的1000人的得分(滿分:100分)數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示.
組別 | |||||||
頻數(shù) | 25 | 150 | 200 | 250 | 225 | 100 | 50 |
(Ⅰ)已知此次問(wèn)卷調(diào)查的得分服從正態(tài)分布,近似為這1000人得分的平均值(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值為代表),請(qǐng)利用正態(tài)分布的知識(shí)求;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,環(huán)保部門(mén)為此次參加問(wèn)卷調(diào)查的市民制定如下獎(jiǎng)勵(lì)方案:
(i)得分不低于的可以獲贈(zèng)2次隨機(jī)話費(fèi),得分低于的可以獲贈(zèng)1次隨機(jī)話費(fèi);
(ii)每次贈(zèng)送的隨機(jī)話費(fèi)和相應(yīng)的概率如下表.現(xiàn)市民甲要參加此次問(wèn)卷調(diào)查,記為該市民參加問(wèn)卷調(diào)查獲贈(zèng)的話費(fèi),求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
贈(zèng)送的隨機(jī)話費(fèi)(單位:元) | 20 | 40 |
概率 |
附:若,則,,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形與等邊所在平面互相垂直,,,分別是線段,的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1,在中,,,E為中點(diǎn).以為折痕將折起,使點(diǎn)C到達(dá)點(diǎn)D的位置,且為直二面角,F是線段上靠近A的三等分點(diǎn),連結(jié),,,如圖2.
(1)證明:;
(2)求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其定義域?yàn)?/span>.(其中常數(shù),是自然對(duì)數(shù)的底數(shù))
(1)求函數(shù)的遞增區(qū)間;
(2)若函數(shù)為定義域上的增函數(shù),且,證明: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在四面體中,,,平面,,分別為線段,的中點(diǎn),現(xiàn)將四面體以為軸旋轉(zhuǎn),則線段在平面內(nèi)投影長(zhǎng)度的取值范圍是__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù).
(1)討論在上的最大值;
(2)有幾個(gè)(,且為常數(shù)),使得函數(shù)在上的最大值為?
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