【題目】已知平行四邊形中,,是線段的中點(diǎn),現(xiàn)沿進(jìn)行翻折,使得重合,得到如圖所示的四棱錐.

1)證明:平面

2)若是等邊三角形,求平面和平面所成的銳二面角的余弦值.

【答案】1)見解析(2

【解析】

1)利用余弦定理求得的長,由此利用勾股定理證得,從而得到、,由此證得平面.

2)建立空間直角坐標(biāo)系,利用平面和平面的法向量,求得二面角的余弦值.

1)證明:∵是線段的中點(diǎn),∴,

中,由余弦定理得,

,

,∵,

,∴,,

平面,平面

平面.

2)取的中點(diǎn),以為坐標(biāo)原點(diǎn),過點(diǎn)平行的直線為軸,所在直線為軸,所在直線為軸建立如圖所示空間直角坐標(biāo)系.

設(shè)軸與交于點(diǎn),

,∴,

易知,∴

,,,,

,,,,

平面,

∴可取平面的法向量,

設(shè)平面的法向量,平面和平面所成的銳二面角為,

,∴,得

,則,從而,

故平面和平面所成的銳二面角的余弦值為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)定義在R上的函數(shù)f(x)是最小正周期為2π的偶函數(shù),f'(x)f(x)的導(dǎo)函數(shù),當(dāng)x∈[0,π]時(shí),0≤f(x)≤1;當(dāng)x∈(0,π)x≠時(shí), ,則函數(shù)y=f(x)-|sinx|在區(qū)間上的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為( )

A. 4 B. 6 C. 7 D. 8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知為坐標(biāo)原點(diǎn),橢圓上頂點(diǎn)為,右頂點(diǎn)為,離心率,圓與直線相切.

1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

2)若,為橢圓上的三個(gè)動(dòng)點(diǎn),直線,的斜率分別為.

i)若的中點(diǎn)為,求直線的方程;

ii)若,證明:直線過定點(diǎn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】從某大學(xué)中隨機(jī)選取7名女大學(xué)生,其身高x(單位:cm)和體重y(單位:kg)數(shù)據(jù)如下表:

編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

身高x

163

164

165

166

167

168

169

體重y

52

52

53

55

54

56

56

1)求y關(guān)于x的回歸方程;

2)利用(1)中的回歸方程,分析這7名女大學(xué)生的身高和體重的變化,并預(yù)報(bào)一名身高為172cm的女大學(xué)生的體重.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)有關(guān)于x的一元二次方程.

1)若a是從0、12、3四個(gè)數(shù)中任取的一個(gè)數(shù),是從0、12三個(gè)數(shù)中任取的一個(gè)數(shù),求上述方程沒有實(shí)根的概率.

2)若a是從區(qū)間內(nèi)任取的一個(gè)數(shù),,求上述方程沒有實(shí)根的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知正所在平面垂直平面,且邊在平面內(nèi),過分別作兩個(gè)平面、(與正所在平面不重合),則以下結(jié)論錯(cuò)誤的是( )

A.存在平面與平面,使得它們的交線和直線所成角為

B.直線與平面所成的角不大于

C.平面與平面所成銳二面角不小于

D.平面與平面所成銳二面角不小于

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】第十四屆全國冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)召開期間,某校舉行了冰上運(yùn)動(dòng)知識(shí)競賽,為了解本次競賽成績情況,從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生的成績(得分均為整數(shù),滿分100)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),請(qǐng)根據(jù)頻率分布表中所提供的數(shù)據(jù),解答下列問題:

1)求、、的值及隨機(jī)抽取一考生其成績不低于70分的概率;

2)若從成績較好的3、45組中按分層抽樣的方法抽取5人參加普及冰雪知識(shí)志愿活動(dòng),并指定2名負(fù)責(zé)人,求從第4組抽取的學(xué)生中至少有一名是負(fù)責(zé)人的概率.

組號(hào)

分組

頻數(shù)

頻率

1

15

0.15

2

35

0.35

3

b

0.20

4

20

5

10

0.1

合計(jì)

1.00

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)討論的單調(diào)性;

(2)若恒成立,求實(shí)數(shù)的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),

求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

當(dāng)時(shí),若在區(qū)間上恒成立,求的取值范圍.

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