(本題滿分13分)
某俱樂部舉行迎圣誕活動(dòng),每位會(huì)員交50元活動(dòng)費(fèi),可享受20元的消費(fèi),并參加一次游戲:擲兩顆正方體骰子,點(diǎn)數(shù)之和為12點(diǎn)獲一等獎(jiǎng),獎(jiǎng)價(jià)值為a元的獎(jiǎng)品;點(diǎn)數(shù)之和為11或10點(diǎn)獲二等獎(jiǎng),獎(jiǎng)價(jià)值為100元的獎(jiǎng)品;點(diǎn)數(shù)之和為9或8點(diǎn)獲三等獎(jiǎng),獎(jiǎng)價(jià)值為30元的獎(jiǎng)品;點(diǎn)數(shù)之和小于8點(diǎn)的不得獎(jiǎng)。求:
(1)同行的兩位會(huì)員中一人獲一等獎(jiǎng)、一人獲二等獎(jiǎng)的概率;
(2)如該俱樂部在游戲環(huán)節(jié)不虧也不贏利,求a的值。
(1)P(A)=; (2)一等獎(jiǎng)可設(shè)價(jià)值為310 元的獎(jiǎng)品。
【解析】
試題分析:(Ⅰ)設(shè)擲兩顆正方體骰子所得的點(diǎn)數(shù)記為(x,y),其中1≤x,y≤6,則獲
一等獎(jiǎng)只有(6,6)一種可能,獲二等獎(jiǎng)共有(6,5)、(5,6)、(4,6)、(6,4)、(5,5)共5種可能,由此能求出同行的三位會(huì)員一人獲一等獎(jiǎng)、兩人獲二等獎(jiǎng)的概率.
(Ⅱ)設(shè)俱樂部在游戲環(huán)節(jié)收益為ξ元,則ξ的可能取值為30-a,-70,0,30,分別求
出P(ξ=30-a),P(ξ=-70),P(ξ=0),P(ξ=30)的值,由此能求出ξ的分布列和
Eξ.
解:(1)設(shè)擲兩顆正方體骰子所得的點(diǎn)數(shù)記為(x,y),其中,
則獲一等獎(jiǎng)只有(6,6)一種可能,其概率為:; …………2分
獲二等獎(jiǎng)共有(6,5)、(5,6)、(4,6)、(6,4)、(5,5)共5種可能,其概率為:;
…………5分
設(shè)事件A表示“同行的兩位會(huì)員中一人獲一等獎(jiǎng)、一人獲二等獎(jiǎng)”,則有:
P(A)=; …………6分
(2)設(shè)俱樂部在游戲環(huán)節(jié)收益為ξ元,則ξ的可能取值為,,0,,……7分
ξ |
30-a |
-70 |
0 |
30 |
p |
其分布列為:
則:Eξ=; …………11分
由Eξ=0得:a=310,即一等獎(jiǎng)可設(shè)價(jià)值為310 元的獎(jiǎng)品。 …………13分
考點(diǎn):本試題主要考查了離散型隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.
點(diǎn)評(píng):解決該試題的關(guān)鍵是解題時(shí)要認(rèn)真審題,理解古典概型的特征:試驗(yàn)結(jié)果的有限性和每一個(gè)試驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)的等可能性,體現(xiàn)了化歸的重要思想.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆天津市高一第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分13分)
已知集合,,.
(1) 求,; (2) 若,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012屆浙江省寧波萬里國(guó)際學(xué)校高三上期中理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分13分)的三個(gè)內(nèi)角依次成等差數(shù)列.
(Ⅰ)若,試判斷的形狀;
(Ⅱ)若為鈍角三角形,且,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年北京市朝陽區(qū)高三上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:解答題
(本題滿分13分)
在銳角中,,,分別為內(nèi)角,,所對(duì)的邊,且滿足.
(Ⅰ)求角的大;
(Ⅱ)若,且,,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:重慶市09-10學(xué)年高二下學(xué)期5月月考(數(shù)學(xué)文) 題型:解答題
(本題滿分13分)在展開式中,求:
(1)第6項(xiàng); (2) 第3項(xiàng)的系數(shù); (3)常數(shù)項(xiàng)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年福建省龍巖市高三上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)理卷(一級(jí)學(xué)校) 題型:解答題
(本題滿分13分)
如圖,在五面體ABCDEF中,FA平面ABCD,AD//BC//FE,ABAD,AF=AB=BC=FE=AD.
(Ⅰ)求異面直線BF與DE所成角的余弦值;
(Ⅱ)在線段CE上是否存在點(diǎn)M,使得直線AM與平面CDE所成角的正弦值為?若存在,試確定點(diǎn)M的位置;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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