已知函數(shù)f(x)=
1-(x-1)2
,0≤x<2
f(x-2),x≥2
,若對(duì)于正數(shù)kn(n∈N*),直線y=knx與函數(shù)y=f(x)的圖象恰有2n+1個(gè)不同交點(diǎn),則數(shù)列{kn2}的前n項(xiàng)和為
 
考點(diǎn):數(shù)列的求和
專(zhuān)題:綜合題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:可知y=f(x)的圖象是一系列半徑為1的半圓,由題意知直線y=knx與第n+1個(gè)半圓相切,由此可求kn2,然后利用裂項(xiàng)相消法可求答案.
解答: 解:函數(shù)y=f(x)的圖象是一系列半徑為1的半圓,
∵直線y=knx與函數(shù)y=f(x)的圖象恰有2n+1個(gè)不同交點(diǎn),
∴直線y=knx與第n+1個(gè)半圓相切,∴
(2n+1)kn
1+
k
2
n
=1
,
k
2
n
=
1
4n(n+1)
=
1
4
(
1
n
-
1
n+1
)
,
k
2
1
+
k
2
2
+…+
k
2
n
=
n
4n+4

故答案為:
n
4n+4
點(diǎn)評(píng):該題考查數(shù)列的求和、直線與圓的位置關(guān)系,裂項(xiàng)相消法對(duì)數(shù)列求和是高考考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)P是橢圓
x2
6
+
y2
4
=1上任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線,垂足為M,則線段PM的中點(diǎn)N(x,y)的軌跡方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x滿(mǎn)足x2-2x(sin
2
)+1=0
,則x的取值集合為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,F(xiàn)1,F(xiàn)2分別是橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左、右焦點(diǎn),A是橢圓C的頂點(diǎn),B是直線AF2與橢圓C的另一個(gè)交點(diǎn),∠F1AF2=60°.
(Ⅰ)求橢圓C的離心率;
(Ⅱ)已知△AF1F2的面積為25
3
,求弦AB的長(zhǎng)度.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,拋物線C:x2=2py與圓O:x2+y2=1在第一象限的交點(diǎn)為Q,圓O和拋物線C在點(diǎn)Q處的切線的斜率分別為k1,k2,若k1+k2=1,則p=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若數(shù)軸上不同的兩點(diǎn)A、B分別與實(shí)數(shù)x1、x2對(duì)應(yīng),則線段AB的中點(diǎn)M與實(shí)數(shù)
x1+x2
2
對(duì)應(yīng).由此結(jié)論類(lèi)比到平面:若平面上不共線的三點(diǎn)A、B、C分別與實(shí)數(shù)對(duì)(x1,y1)、(x2,y2)、(x3,y3)對(duì)應(yīng),則△ABC的重心G與
 
對(duì)應(yīng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在四棱錐S-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB⊥AD,AB⊥BC,側(cè)棱SA⊥底面ABCD,且SA=AB=BC=2,AD=1,則點(diǎn)B到平面SCD的距離為( 。
A、
8
5
B、2
2
C、
2
15
15
D、
2
6
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)列{an}中,已知a1=5,an=an-1+3(n≥2),則數(shù)列{an}的第三項(xiàng)為(  )
A、5B、8C、11D、14

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
a
-
b
=-8
i
+16
j
,
a
+
b
=2
i
-8
j
i
,
j
為互相垂直的單位向量),則
a
b
=(  )
A、63B、-63
C、33D、-33

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同步練習(xí)冊(cè)答案