【題目】已知函數(shù).

(1)若直線與曲線相切,求的值;

(2)若函數(shù)上不單調(diào),且函數(shù)有三個(gè)零點(diǎn),求的取值范圍.

【答案】(1);(2).

【解析】分析:(1)設(shè)切點(diǎn)為,由題意結(jié)合導(dǎo)函數(shù)的幾何意義可得關(guān)于的方程,解方程可得,結(jié)合題意可知.

(2)求導(dǎo)可得,利用導(dǎo)函數(shù)與原函數(shù)的單調(diào)性的關(guān)系可得.結(jié)合導(dǎo)函數(shù)的解析式可得的極大值為,的極小值為據(jù)此可得關(guān)于a的不等式組,求解不等式組,結(jié)合函數(shù)的單調(diào)性可得的取值范圍.

詳解:(1)設(shè)切點(diǎn)為

,

所以,

解得,

當(dāng)時(shí),,不合題意.

當(dāng)時(shí),,因?yàn)?/span>,所以.

(2),

因?yàn)?/span>上不是單調(diào)函數(shù),所以.

因?yàn)?/span>,上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,

所以的極大值為,的極小值為,

函數(shù)有三個(gè)零點(diǎn),即的圖象與直線有三個(gè)交點(diǎn),

所以,解得.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,圓C的參數(shù)方程為(α為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)O為極點(diǎn),以x軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系.

(1)寫(xiě)出圓C的極坐標(biāo)方程及圓心C的極坐標(biāo);

(2)直線l的極坐標(biāo)方程為與圓C交于M,N兩點(diǎn),求CMN的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,正方體的棱長(zhǎng)為, 分別是棱,的中點(diǎn),過(guò)直線的平面分別與棱.交于,設(shè),,給出以下四個(gè)命題:

平面 平面;②當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),四邊形的面積最。 四邊形周長(zhǎng),是單調(diào)函數(shù);四棱錐的體積為常函數(shù);

以上命題中真命題的序號(hào)為___________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校某研究性學(xué)習(xí)小組在對(duì)學(xué)生上課注意力集中情況的調(diào)查研究中,發(fā)現(xiàn)其在40分鐘的一節(jié)課中,注意力指數(shù)與聽(tīng)課時(shí)間(單位:分鐘)之間的關(guān)系滿足如圖所示的圖象,當(dāng) 時(shí),圖象是二次函數(shù)圖象的一部分,其中頂點(diǎn),過(guò)點(diǎn);當(dāng) 時(shí),圖象是線段BC,其中.根據(jù)專家研究,當(dāng)注意力指數(shù)大于62時(shí),學(xué)習(xí)效果最佳.要使得學(xué)生學(xué)習(xí)效果最佳,則教師安排核心內(nèi)容的時(shí)間段為____________.(寫(xiě)成區(qū)間形式)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下列命題:

①若是第一象限角,且,則

②函數(shù)是偶函數(shù);

③函數(shù)的一個(gè)對(duì)稱中心是

④函數(shù)上是增函數(shù),

所有正確命題的序號(hào)是_____

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定義:若對(duì)定義域內(nèi)任意x,都有a為正常數(shù)),則稱函數(shù)a增函數(shù).

(1)若,(0,),試判斷是否為“1距”增函數(shù),并說(shuō)明理由;

(2)若Ra增函數(shù),求a的取值范圍;

(3)若,(﹣1,),其中kR,且為“2增函數(shù),求的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為 . (Ⅰ)求cosB的值;
(Ⅱ)若 ,求a和c的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)若上是減函數(shù),求的取值范圍;

(2)設(shè),,若函數(shù)有且只有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB是圓O的直徑,弦CD⊥AB于點(diǎn)M,E是CD延長(zhǎng)線上一點(diǎn),AB=10,CD=8,3ED=4OM,EF切圓O于F,BF交CD于G.
(1)求證:△EFG為等腰三角形;
(2)求線段MG的長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案