【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx﹣ x2 , g(x)= x2+x,m∈R,令F(x)=f(x)+g(x). (Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)若關(guān)于x的不等式F(x)≤mx﹣1恒成立,求整數(shù)m的最小值;
(Ⅲ)若m=﹣1,且正實數(shù)x1 , x2滿足F(x1)=﹣F(x2),求證:x1+x2 ﹣1.
【答案】解:(Ⅰ)f(x)的定義域為:{x|x>0}, f′(x)= ﹣x= ,(x>0),
由f′(x)>0,得:0<x<1,
所以f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(0,1).
(Ⅱ)F(x)=f(x)+g(x)=lnx﹣ mx2+x,x>0,
令G(x)=F(x)﹣(mx﹣1)=lnx﹣ mx2+(1﹣m)x+1,
則不等式F(x)≤mx﹣1恒成立,即G(x)≤0恒成立.
G′(x)= ﹣mx+(1﹣m)= ,
①當(dāng)m≤0時,因為x>0,所以G′(x)>0
所以G(x)在(0,+∞)上是單調(diào)遞增函數(shù),
又因為G(1)=ln1﹣ m×12+(1﹣m)+1=﹣ m+2>0,
所以關(guān)于x的不等式G(x)≤0不能恒成立,
②當(dāng)m>0時,G′(x)=﹣ ,
令G′(x)=0,因為x>0,得x= ,
所以當(dāng)x∈(0, )時,G′(x)>0;當(dāng)x∈( ,+∞)時,G′(x)<0,
因此函數(shù)G(x)在x∈(0, )是增函數(shù),在x∈( ,+∞)是減函數(shù),
故函數(shù)G(x)的最大值為:
G( )=ln ﹣ m× +(1﹣m)× +1= ﹣lnm,
令h(m)= ﹣lnm,因為h(m)在m∈(0,+∞)上是減函數(shù),
又因為h(1)= >0,h(2)= ﹣ln2<0,所以當(dāng)m≥2時,h(m)<0,
所以整數(shù)m的最小值為2.
(Ⅲ)m=﹣1時,F(xiàn)(x)=lnx+ x2+x,x>0,
由F(x1)=﹣F(x2),得F(x1)+F(x2)=0,即lnx1+ +x1+lnx2+ +x2=0,
整理得: +(x1+x2)=x1 x2﹣ln(x1 x2),
令t=x1x2>0,則由φ(t)=t﹣lnt,得:φ′(t)= ,
可知φ(t)在區(qū)間(0,1)上單調(diào)遞減,在區(qū)間(1,+∞)上單調(diào)遞增,
所以φ(t)≥φ(1)=1,
所以 +(x1+x2)≥1,解得:x1+x2≤﹣ ﹣1,或x1+x2≥ ﹣1,
因為x1 , x2為正整數(shù),所以:x1+x2≥ ﹣1成立
【解析】(Ⅰ)先求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),從而得到函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(Ⅱ)令G(x)=F(x)﹣(mx﹣1)=lnx﹣ mx2+(1﹣m)x+1,則不等式F(x)≤mx﹣1恒成立,即G(x)≤0恒成立,通過討論G(x)的單調(diào)性,從而求出m的范圍;(Ⅲ)將m=﹣1代入函數(shù)表達式,得到關(guān)于x1 , x2的方程,令t=x1x2>0,則由φ(t)=t﹣lnt,通過討論函數(shù)的單調(diào)性,從而證出結(jié)論.
【考點精析】關(guān)于本題考查的利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性和函數(shù)的最大(小)值與導(dǎo)數(shù),需要了解一般的,函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的正負(fù)有如下關(guān)系: 在某個區(qū)間內(nèi),(1)如果,那么函數(shù)在這個區(qū)間單調(diào)遞增;(2)如果,那么函數(shù)在這個區(qū)間單調(diào)遞減;求函數(shù)在上的最大值與最小值的步驟:(1)求函數(shù)在內(nèi)的極值;(2)將函數(shù)的各極值與端點處的函數(shù)值,比較,其中最大的是一個最大值,最小的是最小值才能得出正確答案.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某中學(xué)舉行的電腦知識競賽中,將高一年級兩個班參賽的學(xué)生成績進行整理后分成五組,繪制如圖所示的頻率分布直方圖.已知圖中從左到右的第一,第三,第四,第五小組的頻率分別是0.30,0.15,0.10,0.05,第二小組的頻數(shù)是40.
(1)補齊圖中頻率分布直方圖,并求這兩個班參賽學(xué)生的總?cè)藬?shù);
(2)利用頻率分布直方圖,估算本次比賽學(xué)生成績的平均數(shù)和中位數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某次測驗中,有6位同學(xué)的平均成績?yōu)?5分.用xn表示編號為n(n=1,2,…,6)的同學(xué)所得成績,且前5位同學(xué)同學(xué)的成績?nèi)绫恚?
n | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
x0 | 70 | 76 | 72 | 70 | 72 |
(1)求第6位同學(xué)的成績x6及這6位同學(xué)成績的標(biāo)準(zhǔn)差s;
(2)若從前5位同學(xué)中,隨機地選2位同學(xué),求恰有1位同學(xué)成績在區(qū)間[68,75)中的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面給出了2010年亞洲某些國家的國民平均壽命單位:歲.
國家 | 平均壽命 | 國家 | 平均壽命 | 國家 | 平均壽命 |
阿曼 | 阿富汗 | 59 | 巴基斯坦 | ||
巴林 |
| 阿聯(lián)酋 | 馬來西亞 | ||
朝鮮 | 東帝汶 | 孟加拉國 | |||
韓國 | 柬埔寨 | 塞浦路斯 | |||
老撾 | 卡塔爾 | 沙特阿拉伯 | |||
蒙古 | 科威特 |
| 哈薩克斯坦 | ||
緬甸 | 菲律賓 | 印度尼西亞 | |||
日本 | 黎巴嫩 | 土庫曼斯坦 | 65 | ||
泰國 | 尼泊爾 | 68 | 吉爾吉斯斯坦 | ||
約旦 | 土耳其 | 烏茲別克斯坦 | |||
越南 | 75 | 伊拉克 | 也門 | ||
中國 | 以色列 | 文萊 | |||
伊朗 | 74 | 新加坡 | 敘利亞 | ||
印度 |
根據(jù)這40個國家的樣本數(shù)據(jù),得到如圖所示的頻率分布直方圖,其中樣本數(shù)據(jù)的分組區(qū)間為:,,,,,請根據(jù)上述所提供的數(shù)據(jù),求出頻率分布直方圖中的a,b;
請根據(jù)統(tǒng)計思想,利用中的頻率分布直方圖估計亞洲人民的平均壽命及國民壽命的中位數(shù)保留一位小數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)線性回歸分析的四個命題:
①線性回歸直線必過樣本數(shù)據(jù)的中心點();
②回歸直線就是散點圖中經(jīng)過樣本數(shù)據(jù)點最多的那條直線;
③當(dāng)相關(guān)性系數(shù)時,兩個變量正相關(guān);
④如果兩個變量的相關(guān)性越強,則相關(guān)性系數(shù)就越接近于.
其中真命題的個數(shù)為( 。
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一口袋中裝有大小相同的2個白球和4個黑球,每次從袋中任意摸出一個球 .
(1)采取有放回抽樣方式,從中摸出兩個球,求兩球恰好顏色不同的概率;
(2)采取不放回抽樣方式,從中摸出兩個球,求摸得白球的個數(shù)的均值和方差.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是2017年第一季度五省GDP情況圖,則下列陳述中不正確的是( )
A. 2017年第一季度總量和增速由高到低排位均居同一位的省只有1個
B. 與去年同期相比,2017年第一季度五個省的總量均實現(xiàn)了增長
C. 去年同期河南省的總量不超過4000億元
D. 2017年第一季度增速由高到低排位第5的是浙江省
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四棱錐,底面為平行四邊形,側(cè)面底面.已知,,,為線段的中點.
(1)求證:平面;
(2)求平面與平面所成銳二面角的余弦值.
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