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已知是關于的方程的兩個根,且.
(1)求出之間滿足的關系式;
(2)記,若存在,使不等式在其定義域范圍內恒成立,求的取值范圍.

(1);(2).

解析試題分析:本題考查函數與方程、不等式之間的關系,考查分析問題解決問題的能力,考查分類討論思想和轉化思想.第一問,由已知條件,利用根與系數關系,列出兩根之和、兩根之積,由于有2根,所以方程的,解不等式找出的關系;第二問,化簡得表達式,把第一問中的兩根之和、兩根之積代入,通過討論的大小來決定的最值在哪個點處取得,最后通過解不等式確定的取值范圍.
試題解析:(1)是關于的方程的兩個根,且,
由韋達定理得,     3分
     6分
(2)


,     10分
①若,則     12分
②若,則
的取值范圍為.     14分
考點:1.根與系數關系;2.一元二次方程的判別式;3.函數的最值;4.存在性問題.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,且的解集為.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)若,且,求證:

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知是偶函數.
(1)求的值;
(2)證明:對任意實數,函數的圖像與直線最多只有一個交點;
(3)設若函數的圖像有且只有一個公共點,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知,且兩函數定義域均為,
(1).畫函數在定義域內的圖像,并求值域;(5分)
(2).求函數的值域.(5分)

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

為實數,記函數的最大值為.
(1)設,求的取值范圍,并把表示為的函數
(2)求.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知(a是常數,a∈R)
(Ⅰ)當a=1時求不等式的解集;
(Ⅱ)如果函數恰有兩個不同的零點,求a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在一般情況下,大橋上的車流速度(單位:千米/小時)是車流密度(單位:輛/千米)的函數.當橋上的車流密度達到輛/千米時,造成堵塞,此時車流速度為;當時,車流速度為千米/小時.研究表明:當時,車流速度是車流密度的一次函數.
(1)當時,求函數的表達式;
(2)當車流密度為多大時,車流量(單位時間內通過橋上某觀測點的車輛數,單位:輛/小時)可以達到最大,并求出最大值.(精確到1輛/小時)

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數=x2-4x+a+3,g(x)=mx+5-2m.
(Ⅰ)若方程f(x)=0在[-1,1]上有實數根,求實數a的取值范圍;
(Ⅱ)當a=0時,若對任意的x1∈[1,4],總存在x2∈[1,4],使f(x1)=g(x2)成立,求實數m的取值范圍;
(Ⅲ)若函數y=f(x)(x∈[t,4])的值域為區(qū)間D,是否存在常數t,使區(qū)間D的長度為7-2t?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由(注:區(qū)間[p,q]的長度為q-p).

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(Ⅰ)求函數的單調區(qū)間;
(Ⅱ)如果對于任意的,總成立,求實數的取值范圍;
(Ⅲ)是否存在正實數,使得:當時,不等式恒成立?請給出結論并說明理由.

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