如圖,四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形,AB的延長(zhǎng)線與DC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E,且CB=CE.
(Ⅰ)證明:∠D=∠E;
(Ⅱ)設(shè)AD不是⊙O的直徑,AD的中點(diǎn)為M,且MB=MC,證明:△ADE為等邊三角形.
考點(diǎn):與圓有關(guān)的比例線段
專題:選作題,立體幾何
分析:(Ⅰ)利用四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形,可得∠D=∠CBE,由CB=CE,可得∠E=∠CBE,即可證明:∠D=∠E;
(Ⅱ)設(shè)BC的中點(diǎn)為N,連接MN,證明AD∥BC,可得∠A=∠CBE,進(jìn)而可得∠A=∠E,即可證明△ADE為等邊三角形.
解答: 證明:(Ⅰ)∵四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形,
∴∠D=∠CBE,
∵CB=CE,
∴∠E=∠CBE,
∴∠D=∠E;
(Ⅱ)設(shè)BC的中點(diǎn)為N,連接MN,則由MB=MC知MN⊥BC,
∴O在直線MN上,
∵AD不是⊙O的直徑,AD的中點(diǎn)為M,
∴OM⊥AD,
∴AD∥BC,
∴∠A=∠CBE,
∵∠CBE=∠E,
∴∠A=∠E,
由(Ⅰ)知,∠D=∠E,
∴△ADE為等邊三角形.
點(diǎn)評(píng):本題考查圓的內(nèi)接四邊形性質(zhì),考查學(xué)生分析解決問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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命題“?x∈[0,+∞),x3+x≥0”的否定是( 。
A、?x∈(-∞,0),x3+x<0
B、?x∈(-∞,0),x3+x≥0
C、?x0∈[0,+∞),x03+x0<0
D、?x0∈[0,+∞),x03+x0≥0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)F為拋物線C:y2=3x的焦點(diǎn),過(guò)F且傾斜角為30°的直線交于C于A,B兩點(diǎn),則|AB|=( 。
A、
30
3
B、6
C、12
D、7
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,圓O的半徑為1,A是圓上的定點(diǎn),P是圓上的動(dòng)點(diǎn),角x的始邊為射線OA,終邊為射線OP,過(guò)點(diǎn)P做直線OA的垂線,垂足為M,將點(diǎn)M到直線OP的距離表示為x的函數(shù)f(x),則y=f(x)在[0,π]的圖象大致為( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,為保護(hù)河上古橋OA,規(guī)劃建一座新橋BC,同時(shí)設(shè)立一個(gè)圓形保護(hù)區(qū),規(guī)劃要求:新橋BC與河岸AB垂直;保護(hù)區(qū)的邊界為圓心M在線段OA上并與BC相切的圓,且古橋兩端O和A到該圓上任意一點(diǎn)的距離均不少于80m,經(jīng)測(cè)量,點(diǎn)A位于點(diǎn)O正北方向60m處,點(diǎn)C位于點(diǎn)O正東方向170m處(OC為河岸),tan∠BCO=
4
3

(1)求新橋BC的長(zhǎng);
(2)當(dāng)OM多長(zhǎng)時(shí),圓形保護(hù)區(qū)的面積最大?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨機(jī)將1,2,…,2n(n∈N*,n≥2)這2n個(gè)連續(xù)正整數(shù)分成A、B兩組,每組n個(gè)數(shù),A組最小數(shù)為a1,最大數(shù)為a2;B組最小數(shù)為b1,最大數(shù)為b2;記ξ=a2-a1,η=b2-b1
(1)當(dāng)n=3時(shí),求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(2)C表示事件“ξ與η的取值恰好相等”,求事件C發(fā)生的概率P(C);
(3)對(duì)(2)中的事件C,
.
C
表示C的對(duì)立事件,判斷P(C)和P(
.
C
)的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)a1=1,an+1=
a
2
n
-2an+2
+b(n∈N*
(Ⅰ)若b=1,求a2,a3及數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若b=-1,問:是否存在實(shí)數(shù)c使得a2n<c<a2n+1對(duì)所有的n∈N*成立,證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,已知4sin2
A-B
2
+4sinAsinB=2+
2

(Ⅰ)求角C的大;
(Ⅱ)已知b=4,△ABC的面積為6,求邊長(zhǎng)c的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={3,4,5,12,13},B={2,3,5,8,13},則A∩B=
 

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