【題目】已知函數(shù),.
(1)若函數(shù)在區(qū)間上存在零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),若對(duì)任意的,總存在使成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)若的值域?yàn)閰^(qū)間,是否存在常數(shù),使區(qū)間的長(zhǎng)度為?若存在,求出的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.(柱:區(qū)間的長(zhǎng)度為)
【答案】(1) ;(2);(3)答案見(jiàn)解析.
【解析】試題分析:求出函數(shù)的對(duì)稱軸,得到函數(shù)的單調(diào)性,解關(guān)于的不等式組,解出即可;
只需函數(shù)的值域是函數(shù)的值域的子集,通過(guò)討論,,的情況,得到函數(shù)的單調(diào)性,從而確定的范圍即可;
通過(guò)討論的范圍,結(jié)合函數(shù)的單調(diào)性以及,的值,得到關(guān)于的方程,解出即可。
解析:(1)根據(jù)題意得:的對(duì)稱軸是,故在區(qū)間遞增,
因?yàn)楹瘮?shù)在區(qū)間上存在零點(diǎn),故有,即,
故所求實(shí)數(shù)的范圍是;
(2)若對(duì)任意的,總存在,使成立,
只需函數(shù)的值域是函數(shù)的值域的子集,
時(shí),的值域是,
下面求,的值域,
令,則,,
①時(shí),是常數(shù),不合題意,舍去;
②時(shí),的值域是,
要使 ,只需,計(jì)算得出;
③時(shí),的值域是,
要使 ,只需,計(jì)算得出;
綜上,的范圍是.
(3)根據(jù)題意得,計(jì)算得出,
①時(shí),在區(qū)間上,最大,最小,
,
計(jì)算得出:或(舍去);
②時(shí),在區(qū)間上,最大,最小,
,計(jì)算得出:;
③時(shí),在區(qū)間上,最大,最小,
,
計(jì)算得出:或,故此時(shí)不存在常數(shù)滿足題意,
綜上,存在常數(shù)滿足題意,或.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù) = ,其中 ,若存在唯一的整數(shù) ,使得 ,則 的取值范圍是( )
A.[- ,1)
B.[- , )
C.[ , )
D.[ ,1)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下四個(gè)命題: ①已知隨機(jī)變量X~N(0,σ2),若P(|X|<2)=a,則P(X>2)的值為 ;
②設(shè)a、b∈R,則“l(fā)og2a>log2b”是“2a﹣b>1”的充分不必要條件;
③函數(shù)f(x)= ﹣( )x的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為1;
④命題p:n∈N,3n≥n2+1,則¬p為n∈N,3n≤n2+1.
其中真命題的序號(hào)為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)關(guān)于的一元二次方程.
(1)若是從0,1,2,3四個(gè)數(shù)中任取的一個(gè)數(shù), 是從0,1,2三個(gè)數(shù)中任取的一個(gè)數(shù),求上述方程有實(shí)根的概率;
(2)若時(shí)從區(qū)間上任取的一個(gè)數(shù), 是從區(qū)間上任取的一個(gè)數(shù),求上述方程有實(shí)根的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于實(shí)數(shù)和,定義運(yùn)算“*”:,設(shè),且關(guān)于的方程為恰有三個(gè)互不相等的實(shí)數(shù)根,則的取值范圍是_________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=cosx的圖象與直線x= ,x= 以及x軸所圍成的圖形的面積為a,則(x﹣ )(2x﹣ )5的展開(kāi)式中的常數(shù)項(xiàng)為(用數(shù)字作答).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角梯形SABC中,∠B=∠C= ,D為邊SC上的點(diǎn),且AD⊥SC,現(xiàn)將△SAD沿AD折起到達(dá)PAD的位置(折起后點(diǎn)S記為P),并使得PA⊥AB.
(1)求證:PD⊥平面ABCD;
(2)已知PD=AD,PD+AD+DC=6,G是AD的中點(diǎn),當(dāng)線段PB取得最小值時(shí),則在平面PBC上是否存在點(diǎn)F,使得FG⊥平面PBC?若存在,確定點(diǎn)F的位置,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知MOD函數(shù)是一個(gè)求余函數(shù),記MOD(m,n)表示m除以n的余數(shù),例如MOD(8,3)=2.如圖是某個(gè)算法的程序框圖,若輸入m的值為48時(shí),則輸出i的值為( )
A.7
B.8
C.9
D.10
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知曲線C1:y=cos x,C2:y=sin (2x+),則下面結(jié)論正確的是( )
A. 把C1上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到曲線C2
B. 把C1上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到曲線C2
C. 把C1上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到曲線C2
D. 把C1上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到曲線C2
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