【題目】設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,若,則稱是“數(shù)列”.
(1)若是“數(shù)列”,且,,,,求的取值范圍;
(2)若是等差數(shù)列,首項(xiàng)為,公差為,且,判斷是否為“數(shù)列”;
(3)設(shè)數(shù)列是等比數(shù)列,公比為,若數(shù)列與都是“數(shù)列”,求的取值范圍.
【答案】(1); (2)見解析; (3).
【解析】
(1)根據(jù)數(shù)列的新定義,列出不等式組且,,即可求解;
(2)由等差數(shù)列,得到,進(jìn)而得出,再由的單調(diào)性,得到,即可得到結(jié)論;
(3)設(shè)等比數(shù)列的公比為,分和時(shí),結(jié)合數(shù)列的新定義,即可作差判定.
(1)由題意,數(shù)列滿足,稱是“數(shù)列”,
又由,,,,可得且,
解得,即的取值范圍是.
(2)由題意,數(shù)列的通項(xiàng)公式為,
則,
又由,可得數(shù)列隨著的增大而減小,
所以當(dāng)時(shí),取得最大值,所以,
所以數(shù)列是“數(shù)列”.
(3)由題意得,等比數(shù)列的公比為,
由數(shù)列是“G的數(shù)列”,可得,即,
①當(dāng)時(shí),所以,則,符合題意,
②當(dāng)時(shí),則,則,
因?yàn)閿?shù)列是“G的數(shù)列”,所以對(duì)恒成立,
(i)當(dāng)時(shí),,
即對(duì)恒成立,
因?yàn)?/span>,
所以,
所以當(dāng)時(shí),對(duì)恒成立;
(ii)當(dāng)時(shí),,
即對(duì)恒成立,
因?yàn)?/span>,
所以,解得,
又,所以不存在滿足題意,
綜上可得,數(shù)列的公比的取值范圍是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)是奇函數(shù)(其中)
(1)求實(shí)數(shù)m的值;
(2)已知關(guān)于x的方程在區(qū)間上有實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)k的取值范圍;
(3)當(dāng)時(shí),的值域是,求實(shí)數(shù)n與a的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知是公差為的等差數(shù)列,是公比為的等比數(shù)列.
(1)若,是否存在,有?請(qǐng)說明理由;
(2)若(、為常數(shù),且)對(duì)任意,有,試求出、滿足的充要條件;
(3)若,,試確定所有,使數(shù)列中存在某個(gè)連續(xù)項(xiàng)的和是數(shù)列中的一項(xiàng),請(qǐng)證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知曲線上的動(dòng)點(diǎn)到點(diǎn)的距離與到直線的距離相等.
(1)求曲線的軌跡方程;
(2)過點(diǎn)分別作射線、交曲線于不同的兩點(diǎn)、,且.試探究直線是否過定點(diǎn)?如果是,請(qǐng)求出該定點(diǎn);如果不是,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某國際性會(huì)議紀(jì)念章的一特許專營店銷售紀(jì)念章,每枚進(jìn)價(jià)為5元,同時(shí)每銷售一枚這種紀(jì)念章還需向該會(huì)議的組織委員會(huì)交特許經(jīng)營管理費(fèi)2元,預(yù)計(jì)這種紀(jì)念章以每枚20元的價(jià)格銷售時(shí),該店一年可銷售2000枚,經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn),每枚紀(jì)念章的銷售價(jià)格在每枚20元的基礎(chǔ)上,每減少一元?jiǎng)t增加銷售400枚,而每增加一元?jiǎng)t減少銷售100枚,現(xiàn)設(shè)每枚紀(jì)念章的銷售價(jià)格為元(每枚的銷售價(jià)格應(yīng)為正整數(shù)).
(1)寫出該特許專營店一年內(nèi)銷售這種紀(jì)念章所獲得的利潤(元)與每枚紀(jì)念章的銷售價(jià)格的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)每枚紀(jì)念章銷售價(jià)格為多少元時(shí),該特許專營店一年內(nèi)利潤(元)最大,并求出這個(gè)最大值;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在數(shù)列中,,其中.
(1)若依次成公差不為0的等差數(shù)列,求m;
(2)證明:“”是“恒成立”的充要條件;
(3)若,求證:存在,使得.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】唐三彩,中國古代陶瓷燒制工藝的珍品,它吸取了中國國畫、雕塑等工藝美術(shù)的特點(diǎn),在中國文化中占有重要的歷史地位,在中國的陶瓷史上留下了濃墨重彩的一筆.唐三彩的生產(chǎn)至今已有多年的歷史,對(duì)唐三彩的復(fù)制和仿制工藝,至今也有百余年的歷史.某陶瓷廠在生產(chǎn)過程中,對(duì)仿制的件工藝品測(cè)得重量(單位:)數(shù)據(jù)如下表:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
合計(jì) |
(1)求出頻率分布表中實(shí)數(shù),的值;
(2)若從仿制的件工藝品重量范圍在的工藝品中隨機(jī)抽選件,求被抽選件工藝品重量均在范圍中的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若在上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),若實(shí)數(shù)滿足,求證:
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