【題目】懷化某中學(xué)對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試,已知高三某個(gè)班有學(xué)生30人,測(cè)試立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)用莖葉圖表示如圖(單位:cm)
男生成績(jī)?cè)?95cm以上(包含195cm)定義為“合格”,成績(jī)?cè)?95cm以下(不包含195cm)定義為“不合格”,女生成績(jī)?cè)?85cm以上(包含185cm)定義為“合格”,成績(jī)?cè)?85cm以下(不包含185cm)定義為“不合格”.
(1)求女生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的中位數(shù);
(2)若在男生中按成績(jī)合格與否進(jìn)行分層抽樣,抽取6人,求抽取成績(jī)?yōu)椤昂细瘛钡膶W(xué)生人數(shù);
(3)若從(2)中抽取的6名學(xué)生中任意選取4個(gè)人參加復(fù)試,求這4人中至少3人合格的概率.

【答案】
(1)解:女生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的中位數(shù)為:

(cm)


(2)解:男生成績(jī)“合格”的有8人,“不合格”的有4人,

用分層抽樣的方法,其中成績(jī)“合格”的學(xué)生應(yīng)抽取6× (人)


(3)解:由(2)可知6人中,4人合格,2人不合格

設(shè)合格學(xué)生為 a,b,c,d 不合格學(xué)生為e,f,

從這6人中任取4人有:

abcd abce abcf abde abdf

abef acde acdf acef adef

bcde bcdf bcef bdef cdef

共有15個(gè)基本事件,其中符合條件的基本事件共有9個(gè),

故這4人中至少3人合格的概率p=


【解析】(1)由莖葉圖能求出女生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的中位數(shù).(2)男生成績(jī)“合格”的有8人,“不合格”的有4人,用分層抽樣的方法,能求出其中成績(jī)“合格”的學(xué)生應(yīng)抽取的人數(shù).(3)由(2)可知6人中,4人合格,2人不合格,設(shè)合格學(xué)生為 a,b,c,d 不合格學(xué)生為e,f,利用列舉法能求出這4人中至少3人合格的概率.
【考點(diǎn)精析】利用莖葉圖和平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知莖葉圖又稱“枝葉圖”,它的思路是將數(shù)組中的數(shù)按位數(shù)進(jìn)行比較,將數(shù)的大小基本不變或變化不大的位作為一個(gè)主干(莖),將變化大的位的數(shù)作為分枝(葉),列在主干的后面,這樣就可以清楚地看到每個(gè)主干后面的幾個(gè)數(shù),每個(gè)數(shù)具體是多少;⑴平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)都是描述一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的量;⑵平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)都有單位;⑶平均數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的平均水平,與這組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)都有關(guān)系,所以最為重要,應(yīng)用最廣;⑷中位數(shù)不受個(gè)別偏大或偏小數(shù)據(jù)的影響;⑸眾數(shù)與各組數(shù)據(jù)出現(xiàn)的頻數(shù)有關(guān),不受個(gè)別數(shù)據(jù)的影響,有時(shí)是我們最為關(guān)心的數(shù)據(jù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),若方程f(x+1)=|x2+2x﹣3|的實(shí)根分別為x1 , x2 , …,xn , 則x1+x2+…+xn=(
A.n
B.﹣n
C.﹣2n
D.﹣3n

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)直線2ax+(a+c)y+2c=0(a∈R,c∈R)過(guò)定點(diǎn)(m,n),x1+x2+m+n=15 且x1>x2 , 則 的最小值為

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=x(x﹣1)2 , x>0.
(1)求f(x)的極值;
(2)設(shè)0<a≤1,記f(x)在(0,a]上的最大值為F(a),求函數(shù) 的最小值;
(3)設(shè)函數(shù)g(x)=lnx﹣2x2+4x+t(t為常數(shù)),若使g(x)≤x+m≤f(x)在(0,+∞)上恒成立的實(shí)數(shù)m有且只有一個(gè),求實(shí)數(shù)m和t的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知( +1)m= xm+ym , 其中m,xm , ym∈N*
(1)求證:ym為奇數(shù);
(2)定義:[x]表示不超過(guò)實(shí)數(shù)x的最大整數(shù).已知數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=[ n],求證:存在{an}的無(wú)窮子數(shù)列{bn},使得對(duì)任意的正整數(shù)n,均有bn除以4的余數(shù)為1.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)若曲線處的切線方程為,求的極值;

(2)若,是否存在,使的極值大于零?若存在,求出的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)的圖像在處的切線與直線平行.

(1)求函數(shù)的極值

(2)若,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于函數(shù)f(x),若存在常數(shù)s,t,使得取定義域內(nèi)的每一個(gè)x的值,都有f(x)=﹣f(2s﹣x)+t,則稱f(x)為“和諧函數(shù)”,給出下列函數(shù) ①f(x)= ②f(x)=(x﹣1)2 ③f(x)=x3+x2+1 ④f(x)=ln( ﹣3x)cosx,其中所有“和諧函數(shù)”的序號(hào)是(
A.①③
B.②③
C.①②④
D.①③④

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=2sin2x+2 sinxcosx
(Ⅰ)求f(x)的最小正周期;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)在區(qū)間 上的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案