已知在銳角三角形ABC中,a,b,c分別為角A,B,C的對(duì)邊,a2+b2-6abcosC=0,且sin2C=2sinAsinB.(1)求角C的值;
(2)設(shè)函數(shù)f(x)=cos(ωx-
3
)-cosωx(ω>0),且f(x)兩個(gè)相鄰的最低點(diǎn)之間的距離為
π
2
,求f(A)的最大值.
考點(diǎn):正弦定理,三角函數(shù)中的恒等變換應(yīng)用,函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換,余弦定理
專題:解三角形
分析:(1)利用正弦定理與余弦定理可求得cosC的值,即可求得C的值;
(2)化簡(jiǎn)函數(shù),利用周期確定ω,進(jìn)而可得函數(shù)的解析式,即可求f(A)的取值范圍.
解答: 解:(1)∵sin2C=2sinAsinB,∴由正弦定理有:c2=2ab,
由余弦定理有:a2+b2=c2+2abcosC=c2(1+cosC)①
又a2+b2=6abcosC=3c2cosC②
由①②得1+cosC=3cosC,∴cosC=
1
2
,
又0<C<π,∴C=
π
3

(2)f(x)=cos(ωx-
3
)-cosωx=sin(ωx-
π
6
)-cosωx=
3
sin(ωx-
π
3

∵f(x)圖象上相鄰兩低點(diǎn)之間的距離為
π
2
,
∴T=
π
2
,
ω
=
π
2
,
∴ω=4,
∴f(x)=
3
sin(4x-
π
3
),
∴f(A)=
3
sin(4A-
π
3
),
∵C=
π
3
,∴
π
6
<A<
π
2
,∴
π
3
<4A-
π
3
3

∴-1≤sin(4A-
π
3
)≤1,
∴-
3
f(A)≤
3
點(diǎn)評(píng):本題考查正弦定理與余弦定理,考查三角函數(shù)的圖象與性質(zhì),考查學(xué)生的計(jì)算能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為( 。
A、3+
2
2
B、3+
6
2
C、
1
2
D、
6
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,某廣場(chǎng)中間有一塊扇形綠地OAB,其中O為扇形OAB所在圓的圓心,∠AOB=60°,扇形綠地OAB的半徑為r.廣場(chǎng)管理部門(mén)欲在綠地上修建觀光小路:在
AB
上選一點(diǎn)C,過(guò)C修建與OB平行的小路CD,與OA平行的小路CE,且所修建的小路CD與CE的總長(zhǎng)最長(zhǎng).
(1)設(shè)∠COD=θ,試將CD與CE的總長(zhǎng)s表示成θ的函數(shù)s=f(θ);
(2)當(dāng)θ取何值時(shí),s取得最大值?求出s的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某次演唱比賽,需要加試文化科學(xué)素質(zhì),每位參賽選手需加答3個(gè)問(wèn)題,組委會(huì)為每位選手都備有10道不同的題目可供選擇,其中有5道文史類(lèi)題目,3道科技類(lèi)題目,2道體育類(lèi)題目,測(cè)試時(shí),每位選手從給定的10道題中不放回地隨機(jī)抽取3次,每次抽取一道題,回答完該題后,再抽取下一道題目作答.
(Ⅰ)求某選手第二次抽到的不是科技類(lèi)題目的概率;
(Ⅱ)求某選手抽到體育類(lèi)題目數(shù)ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望Eξ.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
2
2
sin(2x+
π
4

(1)求f(
π
6
)的值;
(2)求f(x)的最小正周期和單調(diào)遞增區(qū)間.
(3)若sinα=
3
5
,且α∈(
π
2
,π),求f(
α
2
+
π
24
).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且Sn=
1
2
(an2+an),an>0.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若bn=
an
2n-1
,數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為T(mén)n,是否存在正整數(shù)m,使得m≤Tn<m+3.對(duì)任意正整數(shù)n恒成立,若存在,求出m的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在數(shù)學(xué)趣味知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)中,甲、乙兩名學(xué)生的5次培訓(xùn)成績(jī)?nèi)缜o葉圖所示:
(Ⅰ)從甲、乙兩人中選擇1人參加數(shù)學(xué)趣味知識(shí)競(jìng)賽,你會(huì)選哪位?請(qǐng)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)說(shuō)明理由;
(Ⅱ) 從乙的5次培訓(xùn)成績(jī)中隨機(jī)選擇2個(gè),記被抽到的分?jǐn)?shù)超過(guò)110分的個(gè)數(shù)為ξ,試求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知{an}是遞增的等差數(shù)列,a1=2,Sn為其前n項(xiàng)和,若a1,a2,a6成等比數(shù)列,則S5=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在直角坐標(biāo)系xOy中,曲線C1的參數(shù)方程為
x=-3t+2
y=4t
(t為參數(shù)),P為C1上的動(dòng)點(diǎn),Q為線段OP的中點(diǎn).
①求點(diǎn)Q的軌跡C2的方程;
②在以O(shè)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸(兩坐標(biāo)系取相同的長(zhǎng)度單位)的極坐標(biāo)系中,N為曲線p=2sinθ上的動(dòng)點(diǎn),M為C2與x軸的交點(diǎn),求|MN|的最大值.

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