【題目】在如圖所示的幾何體中,平面平面,四邊形和四邊形都是正方形,且邊長為,是的中點.
(1)求證:直線平面;
(2)求二面角的大小.
【答案】(1)見解析;(2).
【解析】試題分析:(1)連結交于,根據平行四邊形性質得是中點,再根據三角形中位線性質得,最后根據線面平行判定定理得結論,(2)根據條件建立空間直角坐標系,設立各點坐標,利用方程組解各面法向量,根據向量數(shù)量積求夾角,最后根據二面角與向量夾角相等或互補關系求二面角.
試題解析:(1)∵且,
與交于點,與交于點
∴平面平面,∴幾何體是三棱柱
又平面平面,,∴平面,故幾何體是直三棱柱
(1)四邊形和四邊形都是正方形,所以且,所以四邊形為矩形;于是,連結交于,連結,是中點,又是的中點,故是三角形D的中位線,,注意到在平面外,在平面內,∴直線平面
(2)由于平面 平面,,∴平面,所以.于是,,兩兩垂直.以,,所在直線分別為,,軸建立空間直角坐標系,因正方形邊長為,且為中點,所以,,,
于是,,設平面的法向量為
則,解之得,同理可得平面的法向量,∴
記二面角的大小為,依題意知,為銳角,,
即求二面角的大小為
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某水產品經銷商銷售某種鮮魚,售價為每公斤元,成本為每公斤元.銷售宗旨是當天進貨當天銷售.如果當天賣不出去,未售出的全部降價處理完,平均每公斤損失元.根據以往的銷售情況,按,,,,進行分組,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求未來連續(xù)三天內,該經銷商有連續(xù)兩天該種鮮魚的日銷售量不低于公斤,而另一天日銷售量低于公斤的概率;
(2)在頻率分布直方圖的需求量分組中,以各組區(qū)間的中點值代表該組的各個值.
(i)求日需求量的分布列;
(ii)該經銷商計劃每日進貨公斤或公斤,以每日利潤的數(shù)學期望值為決策依據,他應該選擇每日進貨公斤還是公斤?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的多面體中,底面四邊形是菱形,,,相交于,,在平面上的射影恰好是線段的中點.
(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)若直線與平面所成的角為,求平面與平面所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】交管部門為宣傳新交規(guī)舉辦交通知識問答活動,隨機對該市歲的人群抽樣了人,回答問題統(tǒng)計結果如圖表所示:
分組 | 回答正確的人數(shù) | 回答正確的人數(shù)占本組的頻率 | |
第組 | |||
第組 | |||
第組 | |||
第組 | |||
第組 |
(1)分別求出,,,的值;
(2)從第,,組回答正確的人中用分層抽樣方法抽取人,則第,,組每組應各抽取多少人?
(3)在(2)的前提下,決定在所抽取的人中隨機抽取人頒發(fā)幸運獎,求:所抽取的人中至少有一個第組的人的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解甲、乙兩種產品的質量,從中分別隨機抽取了10件樣品,測量產品中某種元素的含量(單位:毫克),如圖所示是測量數(shù)據的莖葉圖.規(guī)定:當產品中的此中元素的含量不小于18毫克時,該產品為優(yōu)等品.
(1)試用樣品數(shù)據估計甲、乙兩種產品的優(yōu)等品率;
(2)若從甲、乙兩種產品的優(yōu)等品中各隨機抽取1件,抽到的2件優(yōu)等品中,“甲產品的含量28毫克優(yōu)等品必須在內,且乙產品的含量28毫克優(yōu)等品不包含在內”為事件,求事件的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的兩個焦點為,,離心率.
(1)求橢圓的方程;
(2)設直線與橢圓交于,兩點,線段的垂直平分線交軸于點,當變化時,求面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某二手車交易市場對某型號二手汽車的使用年數(shù)與銷售價格(單位:萬元/輛)進行整理,得到如下的對應數(shù)據:
使用年數(shù) | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
售價 | 16 | 13 | 9.5 | 7 | 4.5 |
(1)試求關于的回歸直線方程;(參考公式:,.)
(2)已知每輛該型號汽車的收購價格為萬元,根據(1)中所求的回歸方程,預測為何值時,銷售一輛該型號汽車所獲得的利潤最大?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
已知直角坐標系中動點,參數(shù),在以原點為極點、軸正半軸為極軸所建立的極坐標系中,動點在曲線:上.
(1)求點的軌跡的普通方程和曲線的直角坐標方程;
(2)若動點的軌跡和曲線有兩個公共點,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線: 的焦點與橢圓: 的一個焦點重合,點在拋物線上,過焦點的直線交拋物線于、兩點.
(Ⅰ)求拋物線的方程以及的值;
(Ⅱ)記拋物線的準線與軸交于點,試問是否存在常數(shù),使得且都成立?若存在,求出實數(shù)的值;若不存在,請說明理由.
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