某縣共有28個(gè)單位，為檢查干部的上班情況，將其每個(gè)單位編號(hào)，編號(hào)依次為01到28．現(xiàn)用系統(tǒng)抽樣方法抽取4個(gè)單位進(jìn)行檢查．若得到的編號(hào)的和為54，則抽到的最小編號(hào)為（　　）
A、2B、3C、4D、5
考點(diǎn)：系統(tǒng)抽樣方法
專題：概率與統(tǒng)計(jì)
分析：求出系統(tǒng)抽樣的抽取間隔，設(shè)抽到的最小編號(hào)x，根據(jù)編號(hào)的和為54，求x即可．
解答： 解：系統(tǒng)抽樣的抽取間隔為
28
4
=7．
設(shè)抽到的最小編號(hào)x，
則x+（7+x）+（14+x）+（21+x）=54⇒x=3．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了系統(tǒng)抽樣方法，熟練掌握系統(tǒng)抽樣的特征是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年亞冠聯(lián)賽中國(guó)共有四支足球隊(duì)參賽，分別為廣州恒大、貴州人和、山東魯能和北京國(guó)安，為了打出中國(guó)足球的精神面貌，足協(xié)想派五名官員給這四支球隊(duì)做動(dòng)員工作，每支球隊(duì)至少派一名官員，且甲、乙兩名官員不能到同一支球隊(duì)，則不同的安排方法的種數(shù)為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

復(fù)數(shù)z=
2
1-i
（i為虛數(shù)單位），則z的共軛復(fù)數(shù)
.
z
為（　�。�
A、1-iB、1+i
C、3-iD、3+i

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校為了解網(wǎng)癮學(xué)生上網(wǎng)情況，抽查了100名同學(xué)，統(tǒng)計(jì)他們暑假期間每天平均上網(wǎng)時(shí)間，繪成頻率分布直方圖（如圖）．則這100名同學(xué)中每天平均上網(wǎng)時(shí)間在6～8小時(shí)內(nèi)的同學(xué)人數(shù)為（　�。�
A、30B、40C、50D、60

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若0＜
1
x
＜
1
2
的解集記為p，關(guān)于x的不等式x2+（a-1）x-a＞0的解集記為q，且p是q的充分不必要條件，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（　�。�
A、（-2，-1]
B、[-2，-1]
C、[-1，+∞）
D、[-2，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從6名教師中選4名開設(shè)A，B，C，D四門課程，每人開設(shè)一門課程且開設(shè)的課程各不相同，若這6名教師中甲、乙兩人不開設(shè)A課程，則不同的選擇方案共有（　�。�
A、300種B、240種
C、144種D、96種

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知三棱錐的三視圖如圖所示，則它的體積為（　　）
A、
3
6
B、
3
3
C、
3
2
D、
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知實(shí)數(shù)x，y滿足條件
x-y≥0
x+y≥0
x≤1
，則y-（
1
2
）x的最大值為（　�。�
A、0
B、
1
2
C、-
3
2
D、1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸入n=10，則輸出的S=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案