已知函數(shù) 的定義域和值域都是 ，則     

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


將5名同學(xué)分到甲、乙、丙三個(gè)小組，若甲組至少兩人，乙、丙兩組每組至少一人， 

         則不同的分配方案種數(shù)                          

    （A）80種       （B）120種       （C）140種       （D）50種

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某餐廳的原料費(fèi)支出與銷售額y（單位：萬元）之間有如下數(shù)據(jù)，根據(jù)表中提供的全部數(shù)據(jù)，用最小二乘法得出y與x的線性回歸方程為，則表中的m的值為

2

4

5

6

8

25

35

55

75

    A．50               B．55               C．60               D．65

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若復(fù)數(shù)Z滿足，其中i為虛數(shù)為單位，則Z=

        （A）1-i     （B）1+i    （C）-1-i   （D）-1+i

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一條光纖從點(diǎn)（-2，-3）射出，經(jīng)y軸反射后與圓相切，則反射光線所在直線的斜率為（）

（A）或（B或

（C）或（D）或

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


      若是一個(gè)三位正整數(shù)，且的個(gè)位數(shù)字大于十位數(shù)字，十位數(shù)字大于百位數(shù)字，則稱為“三位遞增數(shù)”（如137,359,567等）.

      在某次數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)中，每位參加者需從所有的“三位遞增數(shù)”中隨機(jī)抽取1個(gè)數(shù)，且只能抽取一次.得分規(guī)則如下：若抽取的“三位遞增數(shù)”的三個(gè)數(shù)字之積不能被5整除，參加者得0分；若能被5整除，但不能被10整除，得分；若能被10整除，得1分.

（I）寫出所有個(gè)位數(shù)字是5的“三位遞增數(shù)” ；

（II）若甲參加活動(dòng)，求甲得分的分布列和數(shù)學(xué)期望.

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若, 如題“m>0,則方程有實(shí)根的逆否命題是

若方程有實(shí)根，則

若方程有實(shí)根，則

若方程沒有實(shí)根，則

若方程沒有實(shí)根，則

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


設(shè)復(fù)數(shù)z滿足=i，則|z|=

（A）1   （B）   （C）  （D）2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 某公司為了解用戶對其產(chǎn)品的滿意度，從A，B兩地區(qū)分別隨機(jī)調(diào)查了20個(gè)用戶，得到用戶對產(chǎn)品的滿意度評分如下：

A地區(qū)：62  73  81  92  95  85  74  64  53  76

        78  86  95  66  97  78  88  82  76  89

B地區(qū)：73  83  62  51  91  46  53  73  64  82

        93  48  65  81  74  56  54  76  65  79

（Ⅰ）根據(jù)兩組數(shù)據(jù)完成兩地區(qū)用戶滿意度評分的莖葉圖，并通過莖葉圖比較兩地區(qū)滿意度評分的平均值及分散程度（不要求計(jì)算出具體值，得出結(jié)論即可）；

（Ⅱ）根據(jù)用戶滿意度評分，將用戶的滿意度從低到高分為三個(gè)不等級：

滿意度評分

低于70分

70分到89分

不低于90分

滿意度等級

不滿意

滿意

非常滿意

記時(shí)間C：“A地區(qū)用戶的滿意度等級高于B地區(qū)用戶的滿意度等級”。假設(shè)兩地區(qū)用戶的評價(jià)結(jié)果相互獨(dú)立。根據(jù)所給數(shù)據(jù)，以事件發(fā)生的頻率作為相應(yīng)事件發(fā)生的概率，求C的概率

 

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