【題目】已知fx)是定義在R的奇函數(shù),且當(dāng)x<0時,fx)=1+3x

(1)求fx)的解析式并畫出其圖形;

(2)求函數(shù)fx)的值域.

【答案】(1),圖像見解析;(2).

【解析】

(1)f(x)是定義在R的奇函數(shù),可得f(0)=0,f(-x)=-f(x),當(dāng)x<0時,f(x)=1+3x.可得x>0的解析式;描點作圖;(2)根據(jù)圖象可得函數(shù)f(x)的值域.

(1)由題意,fx)是定義在R的奇函數(shù),可得f(0)=0,f(-x)=-fx),

當(dāng)x<0時,fx)=1+3x

那么x>0時,-x<0,即f(-x)=1-3x=-fx),

fx)=3x-1

fx)的解析式為

描點作圖;

表格:

xx>0)

1

2

3

y=3x-1

2

5

8

xx<0)

-3

-2

-1

y=1+3x

-8

-5

-1

(2)根據(jù)圖象可得函數(shù)fx)的值域為R

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“輾轉(zhuǎn)相除法”的算法思路如右圖所示.記R(a\b)為a除以b所得的余數(shù)(a,b∈N*),執(zhí)行程序框圖,若輸入a,b分別為243,45,則輸出b的值為(

A.0
B.1
C.9
D.18

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察如圖等式,照此規(guī)律,第n個等式為

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若函數(shù)f(x)= 在區(qū)間(﹣∞,2)上為單調(diào)遞增函數(shù),則實數(shù)a的取值范圍是(
A.[0,+∞)
B.(0,e]
C.(﹣∞,﹣1]
D.(﹣∞,﹣e)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知k∈R,直線l1:x+ky=0過定點P,直線l2:kx﹣y﹣2k+2=0過定點Q,兩直線交于點M,則|MP|+|MQ|的最大值是(
A.2
B.4
C.4
D.8

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(題文)如圖,在多面體中, 是正方形, 平面, 平面, ,點為棱的中點.

(1)求證:平面平面

(2)若,求三棱錐的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)fx)=x∈(-1,1)),有下列結(jié)論:

(1)x∈(-1,1),等式f(-x)+fx)=0恒成立;

(2)m∈[0,+∞),方程|fx)|=m有兩個不等實數(shù)根;

(3)x1,x2∈(-1,1),若x1x2,則一定有fx1)≠fx2);

(4)存在無數(shù)多個實數(shù)k,使得函數(shù)gx)=fx)-kx在(-1,1)上有三個零點

則其中正確結(jié)論的序號為______

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),(

(1)若,求曲線處的切線方程.

(2)對任意,總存在,使得(其中的導(dǎo)數(shù))成立,求實數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,C是以AB為直徑的圓O上異于A,B的點,平面PAC⊥平面ABC,PA=PC=AC=2,BC=4,E,F(xiàn) 分別是PC,PB的中點,記平面AEF與平面ABC的交線為直線l.
(Ⅰ)求證:直線l⊥平面PAC;
(Ⅱ)直線l上是否存在點Q,使直線PQ分別與平面AEF、直線EF所成的角互余?若存在,求出|AQ|的值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案