【題目】“輾轉(zhuǎn)相除法”的算法思路如右圖所示.記R(a\b)為a除以b所得的余數(shù)(a,b∈N*),執(zhí)行程序框圖,若輸入a,b分別為243,45,則輸出b的值為(

A.0
B.1
C.9
D.18

【答案】C
【解析】解:模擬執(zhí)行程序框圖,可得
a=243,b=45
y=18,
不滿足條件y=0,a=45,b=18,y=9
不滿足條件y=0,a=18,b=9,y=0
滿足條件y=0,退出循環(huán),輸出b的值為9.
故選:C.
【考點精析】通過靈活運(yùn)用程序框圖,掌握程序框圖又稱流程圖,是一種用規(guī)定的圖形、指向線及文字說明來準(zhǔn)確、直觀地表示算法的圖形;一個程序框圖包括以下幾部分:表示相應(yīng)操作的程序框;帶箭頭的流程線;程序框外必要文字說明即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)fx)=x2+ax+b,實數(shù)x1,x2滿足x1∈(a-1,a),x2∈(a+1,a+2).

(Ⅰ)若a-,求證:fx1)>fx2);

(Ⅱ)若fx1)=fx2)=0,求b-2a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖, 為圓的直徑在圓, ,矩形所在的平面和圓所在的平面互相垂直,.

1)求證:平面平面;

2)求幾何體的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知定義域為R的函數(shù)fx)=是奇函數(shù).

(1)求b的值,判斷并用定義法證明fx)在R上的單調(diào)性;

(2)解不等式f(2x+1)+fx)<0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用秦九韶算法判斷方程x5+x3+x2-1=0[0,2]上是否存在實根.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知定義在R上的函數(shù)f(x)=x2+|x﹣m|(m為實數(shù))是偶函數(shù),記a=f( e),b=f(log3π),c=f(em)(e為自然對數(shù)的底數(shù)),則a,b,c的大小關(guān)系(
A.a<b<c
B.a<c<b
C.c<a<b
D.c<b<a

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=ax(a>0且a≠1)的圖象過的(-2,16).

(1)求函數(shù)f(x)的解析式;

(2)若f(2m+5)<f(3m+3),求m的取值范圍.

【答案】(1)f(x)=; (2)m<2.

【解析】

(1)將代入可得,從而可得函數(shù)的解析式;(2)根據(jù)(1)中所求解析式判斷是實數(shù)集上的減函數(shù),不等式等價于,解不等式即可得結(jié)果.

(1)∵函數(shù)f(x)=ax(a>0且a≠1)的圖象過點(-2,16),

∴a-2=16

∴a=,即f(x)=

(2)∵f(x)=為減函數(shù),f(2m+5)<f(3m+3),

∴2m+5>3m+3,

解得m<2.

【點睛】

本題主要考查了指數(shù)函數(shù)的解析式和指數(shù)函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用,意在考查綜合應(yīng)用所學(xué)知識解答問題的能力,屬于基礎(chǔ)題.

型】解答
結(jié)束】
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【題目】2017年APEC會議于11月10日至11日在越南峴港舉行,某研究機(jī)構(gòu)為了了解各年齡層對APEC會議的關(guān)注程度,隨機(jī)選取了100名年齡在[20,45]內(nèi)的市民舉行了調(diào)查,并將結(jié)果繪制成如圖所示的頻率分布直方圖(分組區(qū)間分布為[20,25),[25.30),[30,35),[35,40),[40,45]).

(1)求選取的市民年齡在[30,35)內(nèi)的人數(shù);

(2)若從第3,4組用分層抽樣的方法選取5名市民進(jìn)行座談,再從中選取2人參與APEC會議的宣傳活動,求參與宣傳活動的市民中至少有一人的年齡在[35,40)內(nèi)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,ACBC,點D是AB的中點.求證:

(1)ACBC1;

(2)AC1平面B1CD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知fx)是定義在R的奇函數(shù),且當(dāng)x<0時,fx)=1+3x

(1)求fx)的解析式并畫出其圖形;

(2)求函數(shù)fx)的值域.

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