【題目】如圖是用模擬方法估計圓周率π的程序框圖,P表示估計結果,則圖中空白框內應填入( )
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】解:法一:由題意以及程序框圖可知,用模擬方法估計圓周率π的程序框圖,M是圓周內的點的次數,當i大于1000時, 圓周內的點的次數為4M,總試驗次數為1000,
所以要求的概率 ,
所以空白框內應填入的表達式是 .
故選D.
法二:隨機輸入xi∈(0,1),yi∈(0,1)
那么點P(xi,yi)構成的區(qū)域為以
O(0,0),A(1,0),B(1,1),C(0,1)為頂點的正方形.
判斷框內x2i+y2i≤1,
若是,說說明點P(xi , yi)在單位圓內部( 圓)內,并累計記錄點的個數M
若否,則說明點P(xi , yi)在單位圓內部( 圓)外,并累計記錄點的個數N
第2個判斷框 i>1000,是進入計算
此時落在 單位圓內的點的個數為M,一共判斷了1000個點
那么 圓的面積/正方形的面積= ,
即 π12÷1=
∴π= (π的估計值)
即執(zhí)行框內計算的是 .
故選D.
【考點精析】利用算法的循環(huán)結構對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知在一些算法中,經常會出現(xiàn)從某處開始,按照一定條件,反復執(zhí)行某一處理步驟的情況,這就是循環(huán)結構,循環(huán)結構可細分為兩類:當型循環(huán)結構和直到型循環(huán)結構.
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【題目】為了得到函數 的圖象,可以將函數y=cos2x的圖象( )
A.向左平移 個單位長度
B.向左平移 個單位長度
C.向右平移 個單位長度
D.向右平移 個單位長度
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【題目】某校在高二年級開設選修課,其中數學選修課開了三個班.選課結束后,有四名選修英語的同學要求改修數學,但數學選修每班至多可再接收兩名同學,那么安排好這四名同學的方案有( )
A.72種
B.54種
C.36種
D.18種
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【題目】如圖,在三棱錐P﹣ABC中,PA⊥PC,PB=AB=BC=2,∠ABC=120°, ,D為AC上一點,且AD=3DC.
(1)求證:PD⊥平面ABC;
(2)若E為PA中點,求直線CE與平面PAB所成角的正弦值.
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【題目】已知函數f(x)在[0,+∞)上是增函數,g(x)=﹣f(|x|),若g(lgx)>g(1),則x的取值范圍是( )
A.(0,10)
B.(10,+∞)
C.
D.
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【題目】已知f(x)=2x2+bx+c,不等式f(x)<0的解集為(0,5).
(1)求b,c的值;
(2)若對任意x∈[﹣1,1],不等式f(x)+t≤2恒成立,求t的取值范圍.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,點P是圓O:x2+y2=1與x軸正半軸的交點,半徑OA在x軸的上方,現(xiàn)將半徑OA繞原點O逆時針旋轉 得到半徑OB.設∠POA=x(0<x<π), .
(1)若 ,求點B的坐標;
(2)求函數f(x)的最小值,并求此時x的值.
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