【題目】如圖,矩形CDEF和梯形ABCD互相垂直,,,.
(1)若為中點,求證:∥平面;
(2)求平面與平面所成銳二面角的大小.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓過點,右焦點是拋物線的焦點.
(1)求橢圓的方程;
(2)已知動直線過右焦點,且與橢圓分別交于,兩點.試問軸上是否存在定點,使得恒成立?若存在求出點的坐標:若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),,.
(Ⅰ)當時,求曲線在處的切線方程;
(Ⅱ)求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)設,若對于任意,總存在,使得成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某公司計劃購買1臺機器,該種機器使用三年后即被淘汰.在購進機器時,可以一次性額外購買幾次維修服務,每次維修服務費用200元,另外實際維修一次還需向維修人員支付小費,小費每次50元.在機器使用期間,如果維修次數(shù)超過購機時購買的維修服務次數(shù),則每維修一次需支付維修服務費用500元,無需支付小費.現(xiàn)需決策在購買機器時應同時一次性購買幾次維修服務,為此搜集并整理了100臺這種機器在三年使用期內(nèi)的維修次數(shù),得下面統(tǒng)計表:
維修次數(shù) | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
頻數(shù) | 10 | 20 | 30 | 30 | 10 |
記x表示1臺機器在三年使用期內(nèi)的維修次數(shù),y表示1臺機器在維修上所需的費用(單位:元),表示購機的同時購買的維修服務次數(shù).
(1)若=10,求y與x的函數(shù)解析式;
(2)若要求“維修次數(shù)不大于”的頻率不小于0.8,求n的最小值;
(3)假設這100臺機器在購機的同時每臺都購買10次維修服務,或每臺都購買11次維修服務,分別計算這100臺機器在維修上所需費用的平均數(shù),以此作為決策依據(jù),購買1臺機器的同時應購買10次還是11次維修服務?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】地球海洋面積遠遠大于陸地面積,隨著社會的發(fā)展,科技的進步,人類發(fā)現(xiàn)海洋不僅擁有巨大的經(jīng)濟利益,還擁有著深遠的政治利益.聯(lián)合國于第63屆聯(lián)合國大會上將每年的6月8日確定為“世界海洋日”.2019年6月8日,某大學的行政主管部門從該大學隨機抽取100名大學生進行一次海洋知識測試,并按測試成績(單位:分)分組如下:第一組[65,70),第二組[70,75),第二組[75,80),第四組[80,85),第五組[85,90],得到頻率分布直方圖如下圖:
(1)求實數(shù)的值;
(2)若從第四組、第五組的學生中按組用分層抽樣的方法抽取6名學生組成中國海洋實地考察小隊,出發(fā)前,用簡單隨機抽樣方法從6人中抽取2人作為正、副隊長,列舉出所有的基本事件并求“抽取的2人為不同組”的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的焦點與雙曲線的焦點重合,并且經(jīng)過點.
(Ⅰ)求橢圓C的標準方程;
(II) 設橢圓C短軸的上頂點為P,直線不經(jīng)過P點且與相交于、兩點,若直線PA與直線PB的斜率的和為,判斷直線是否過定點,若是,求出這個定點,否則說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心在原點,焦點在軸,離心率為,短軸長為2.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)設,過橢圓左焦點的直線交于,兩點,若對滿足條件的任意直線,不等式恒成立,求的最小值.
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