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設橢圓x2+3y2=3與直線y=kx+m(k≠0)相交于不同的兩點M、N,A(0,-1),當|AM|=|AN|時,求m的取值范圍.
考點:直線與圓錐曲線的關系
專題:計算題,分類討論,直線與圓,圓錐曲線的定義、性質與方程
分析:直線y=kx+m與橢圓方程聯(lián)立,利用直線與橢圓相交可得m2<3k2+1,及點P的坐標,從而可得AP的斜率,再分類討論,利用|AM|=|AN|,即可求得m的取值范圍.
解答: 解:設P(xP,yP)、M(xM,yN)、N(xN,yN),P為弦MN的中點,
直線y=kx+m與橢圓方程聯(lián)立,消去y,可得(3k2+1)x2+6mkx+3(m2-1)=0,
∵直線與橢圓相交,∴△=(6mk)2-12(3k2+1)(m2-1)>0,∴m2<3k2+1,①,
∴xP=-
3mk
1+3k2
,從而yP=kxP+m=
m
1+3k2

(1)當k≠0時,kAP=
yP+1
xP
=-
m+1+3k2
3mk
(m=0不滿足題目條件)
∵|AM|=|AN|,∴AP⊥MN,則-
m+1+3k2
3mk
=-
1
k
,即2m=3k2+1,②
把②代入①得m2<2m,解得0<m<2,由②得k2=
2m-1
3
,解得m>
1
2

1
2
m<2.
(2)當k=0時,∵直線y=m是平行于x軸的一條直線,∴-1<m<1,
綜上,求得m的取值范圍是-1<m<2.
點評:本題考查橢圓的標準方程,考查直線與橢圓的位置關系,考查分類討論的數學思想,聯(lián)立方程是關鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

sin(600°)的值為( 。
A、
1
2
B、-
1
2
C、
3
2
D、-
3
2

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知向量
m
n
,其中
m
=(
1
x3+c-1
,-1),
n
=(-1,y)(x,y,c∈R),把其中x,y所滿足的關系式記為y=f(x),若函數f(x)為奇函數.
(1)求函數f(x)的表達式;
(2)已知數列{an}的各項都是正數,Sn為數列{an}的前n項和,且對于任意n∈N*,都有“{f(an)}的前n項和”等于Sn2,求數列{an}的通項式;
(3)設數列{
1
anan+2
}的前n項和為Sn,不等式Sn
1
3
loga(1-a)對任意的正整數n恒成立,求實數a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

在長方體ABCD-A1B1C1D1中,已知DA=DC=4,DD1=3,求異面直線A1B與D1A所成角的余弦值(  )
A、
17
25
B、
9
25
C、
1
2
D、
3
2

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,ABCD-A1B1C1D1是棱長為1的正方體.
(1)求異面直線A1D與AC成所成角的大;
(2)求證:平面ACB1⊥平面BB1D1D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知f(x)=
x
4
+
a
x
-lnx-
3
2
,且曲線f(x)在點(1,f(1))處的切線垂直于直線y=
1
2
x.
(1)求a的值和切線方程;
(2)求f(x)的單調區(qū)間和極值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

若點(x,y)在橢圓4x2+y2=4上,則
y-1
x-2
的最大值為
 
,最小值為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=
ax2+x+c
x
(ac>0),且x<0時,函數f(x)的最小值為2,則x>0時,函數f(x)的最大值為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

若A(1,1,1),B(2,2,2),C(3,2,1),則△ABC的面積為
 

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