已知集合A={x|ax2+2x+1=0}.
(1)若A中只有一個(gè)元素,求a的值;
(2)若A中至多只有一個(gè)元素,求a的取值范圍.
分析:(1)A中只有一個(gè)元素包含兩種情況:一次方程或二次方程只有一個(gè)根,二次方程根的個(gè)數(shù)通過(guò)判別式為0.
(2)A中至多只有一個(gè)元素包含只有一個(gè)根或無(wú)根,只有一個(gè)根的情況在(1)已解決;無(wú)根時(shí),判別式小于0,解得.
解答:解:(1)當(dāng)a=0時(shí),A={x|2x+1=0}={-
1
2
}
,符合條件;
當(dāng)a≠0時(shí),方程ax2+2x+1=0為一元二次方程,要使A中只有一個(gè)元素,
則方程ax2+2x+1=0只有一個(gè)實(shí)數(shù)解,所以△=4-4a=0?a=1.
所以,a的值為0或1.
(2)若A中至多只有一個(gè)元素,則A中只有一個(gè)元素,或A=∅.
由(1)知:若A中只有一個(gè)元素,a的值為0或1;
若A=∅,則方程ax2+2x+1=0無(wú)實(shí)數(shù)解,所以△=4-4a<0?a>1.
所以,a≥1或a=0.
點(diǎn)評(píng):本題考查分類(lèi)討論的數(shù)學(xué)方法、考查通過(guò)判別式解決二次方程根的個(gè)數(shù)問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|x2+2x-3<0},B={x|
x+2x-3
<0}

(1)在區(qū)間(-4,4)上任取一個(gè)實(shí)數(shù)x,求“x∈A∩B”的概率;
(2)設(shè)(a,b)為有序?qū)崝?shù)對(duì),其中a是從集合A中任取的一個(gè)整數(shù),b是從集合B中任取的一個(gè)整數(shù),求“b-a∈A∪B”的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|x>2,集合B={x|x>3},以下命題正確的個(gè)數(shù)是( 。
①?x0∈A,x0∉B                 ②?x0∈B,x0∉A ③?x∈A都有x∈B               ④?x∈B都有x∈A.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x||1-
x-13
|>2,x∈R}
,集合B={x|x2-2x+1-m2>0,m<0,x∈R},全集I=R,若“x∈A”是“x∈B”充分非必要條件,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2003•海淀區(qū)一模)已知集合A={x|a-1≤x≤a+2},B={x|3<x<5},則能使A?B成立的實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|x2+3x-4<0},B={x|
x+2x-4
<0
}.
(1)在區(qū)間(-4,5)上任取一個(gè)實(shí)數(shù)x,求“x∈A∩B”的概率;
(2)設(shè)(a,b)為有序?qū)崝?shù)對(duì),其中a,b分別是集合A,B中任取的一個(gè)整數(shù),求“a-b∈A∪B”的概率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案