設(shè)f（x）=
-log3(x+1)
3x-6-1
(x＞6)
(x≤6)
  的反函數(shù)為f-1（x），若f-1(-
8
9
)=n，則f（n+4）=（　�。�
A、2B、-2C、1D、-1
分析：根據(jù)反函數(shù)的定義，若f-1(-
8
9
)=n，則f（n）=-
8
9
由此方程求出n，再求f（n+4）的值．
解答：解：由題 意可得f（n）=-
8
9

若3n-6-1=-
8
9
解得n=4符合題意
若-log3n+1=-
8
9
，解得n=3
8
9
-1＜3故不合題意，
綜上知n=4
故f（8）=-log39=-2
故選B
點(diǎn)評(píng)：本題考查反函數(shù)的性質(zhì)，根據(jù)反函數(shù)的性質(zhì)把求函數(shù)值的問題轉(zhuǎn)化為求自變量的問題，從而達(dá)到簡(jiǎn)化解題的目的，用到了轉(zhuǎn)化的思想，做題時(shí)根據(jù)情況靈活轉(zhuǎn)化，是解題成功的法寶．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)f（x）=log 
1
2
 
1-bx
x-1
為奇函數(shù)，b為常數(shù)．
（1）求b的值；
（2）求f（2）+f（3）+…+f（9）+f（10）的值；
（3）若對(duì)于區(qū)間[3，4]上的每一個(gè)x的值，不等式f（x）＞（
1
2
）x+m恒成立，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)f（x）=log 
1
2
1-ax
x-1
（a為常數(shù)）的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱
（1）求a的值；
（2）判斷函數(shù)f（x）在區(qū)間（1，+∞）的單調(diào)性并證明；
（3）若對(duì)于區(qū)間[3，4]上的每一個(gè)x的值，f（x）＞（
1
2
）x+m恒成立，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

設(shè)f（x）=log（）為奇函數(shù)，a為常數(shù)．

（Ⅰ）求a的值；

（Ⅱ）證明f（x）在（1，+∞）內(nèi)單調(diào)遞增；

（Ⅲ）若對(duì)于［3，4］上的每一個(gè)的值，不等式恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

設(shè)f（x）=log數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式為奇函數(shù)，b為常數(shù)．
（1）求b的值；
（2）求f（2）+f（3）+…+f（9）+f（10）的值；
（3）若對(duì)于區(qū)間[3，4]上的每一個(gè)x的值，不等式f（x）＞（數(shù)學(xué)公式）x+m恒成立，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年福建省三明一中高一（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

設(shè)f（x）=log為奇函數(shù)，b為常數(shù)．
（1）求b的值；
（2）求f（2）+f（3）+…+f（9）+f（10）的值；
（3）若對(duì)于區(qū)間[3，4]上的每一個(gè)x的值，不等式f（x）＞（）x+m恒成立，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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