直線l:y=kx+1 ,拋物線C:y2=4x ,當(dāng)k為何值時(shí), 直線l與拋物線C 有一個(gè)公共點(diǎn)??jī)蓚€(gè)公共點(diǎn)?沒有公共點(diǎn)?
解:將直線l 和拋物線C 的方程聯(lián)立得消去y得k2x2+(2k-4)x+1=0.
當(dāng)k=0時(shí),上述方程只有一個(gè)解,y=1.
∴直線l與拋物線C只有一個(gè)公共點(diǎn),此時(shí)直線l平行于x軸,    
當(dāng)k≠0時(shí),上述方程是一個(gè)一元二次方程,    
當(dāng)Δ>0,即k<1且k≠0時(shí),直線l與拋物線C有兩個(gè)公共點(diǎn),此時(shí)稱直線l與拋物線C相交;    
當(dāng)Δ=0,即k=1時(shí),直線l與拋物線C有一個(gè)公共點(diǎn),此時(shí)稱直線l與拋物線C相切;    
當(dāng)Δ<0,即k>1時(shí),直線l與拋物線C沒有公共點(diǎn),此時(shí)稱直線l與拋物線C相離,    
綜上所述,當(dāng)k=1或k=0時(shí),直線l與拋物線C有一個(gè)公共點(diǎn);
當(dāng)k<1且k≠0時(shí),直線l與拋物線C有兩個(gè)公共點(diǎn);
當(dāng)k>1時(shí),直線l與拋物線C沒有公共點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線l:y=kx+1與雙曲線C:2x2-y2=1的右支交于不同的兩點(diǎn)A、B.

(1)求實(shí)數(shù)k的取值范圍;

(2)是否存在實(shí)數(shù)k,使得以線段AB為直徑的圓經(jīng)過雙曲線C的右焦點(diǎn)F?若存在,求出k的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若直線l:y=kx-1與直線x+y-1=0的交點(diǎn)位于第一象限,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是

A.(-∞,-1)             B.(-∞,-1]              C.(1,+∞)                D.[1,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(20)直線l:y=kx+1與雙曲線C:2x2y2=1的右支交于不同的兩點(diǎn)A、B.

(Ⅰ)求實(shí)數(shù)k的取值范圍;

(Ⅱ)是否存在實(shí)數(shù)k,使得以線段AB為直徑的圓經(jīng)過雙曲線C的右焦點(diǎn)F?若存在,求出k的值;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線l:y=kx+1與雙曲線C:2x2-y2=1的右支交于不同的兩點(diǎn)A、B.

(1)求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

(2)是否存在實(shí)數(shù)k,使得以線段AB為直徑的圓經(jīng)過雙曲線C的右焦點(diǎn)F2?若存在,求出k的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線l:y=kx-1與雙曲線3x2-y2=1交于A、B兩點(diǎn),求弦AB中點(diǎn)P的軌跡方程.

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