【題目】某傳染病疫情爆發(fā)期間,當(dāng)?shù)卣e極整合醫(yī)療資源,建立“艙醫(yī)院”對所有密切接觸者進行14天的隔離觀察治療.治療期滿后若檢測指標(biāo)仍未達到合格標(biāo)準(zhǔn),則轉(zhuǎn)入指定專科醫(yī)院做進一步的治療.“艙醫(yī)院”對所有人員在“入口”及“出口”時都進行了醫(yī)學(xué)指標(biāo)檢測,若“入口”檢測指標(biāo)在35以下者則不需進入“艙醫(yī)院”而是直接進入指定專科醫(yī)院進行治療.以下是20名進入“艙醫(yī)院”的密切接觸者的“入口”及“出口”醫(yī)學(xué)檢測指標(biāo):
入口 | 50 | 35 | 35 | 40 | 55 | 90 | 80 | 60 | 60 | 60 | 65 | 35 | 60 | 90 | 35 | 40 | 55 | 50 | 65 | 50 |
出口 | 70 | 50 | 60 | 50 | 75 | 70 | 85 | 70 | 80 | 70 | 55 | 50 | 75 | 90 | 60 | 60 | 65 | 70 | 75 | 70 |
(Ⅰ)建立關(guān)于的回歸方程;(回歸方程的系數(shù)精確到0.1)
(Ⅱ)如果60是“艙醫(yī)院”的“出口”最低合格指標(biāo),那么,“入口”指標(biāo)低于多少時,將來這些密切接觸者將不能進入“艙醫(yī)院”而是直接進入指定?漆t(yī)院接受治療.(檢測指標(biāo)為整數(shù))
附注:參考數(shù)據(jù):,.
參考公式:回歸方程中斜率和截距的最小二乘法估計公式分別為:,.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列是公差為正數(shù)的等差數(shù)列,其前項和為,
且,
(1)求數(shù)列的通項公式.
(2)設(shè)數(shù)列滿足,
①求數(shù)列的通項公式;
②是否存在正整數(shù),使得,,成等差數(shù)列?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】已知函數(shù)其中a為常數(shù),設(shè)e為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)當(dāng)時,求過切點為的切線方程;
(2)若在區(qū)間上的最大值為,求a的值;
(3)若不等式恒成立,求a的取值范圍.
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【題目】已知曲線的參數(shù)方程為,直線:,直線:.以極點為原點,極軸為軸的正半軸建立平面直角坐標(biāo)系.
(1)求直線,的直角坐標(biāo)方程以及曲線的極坐標(biāo)方程;
(2)若直線與曲線交于,兩點,直線與曲線交于,兩點,求的面積
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2013年華人數(shù)學(xué)家張益唐證明了孿生素數(shù)猜想的一個弱化形式.孿生素數(shù)猜想是希爾伯特在二十世紀初提出的23個數(shù)學(xué)問題之一.可以這樣描述:存在無窮多個素數(shù),使得是素數(shù),稱素數(shù)對為孿生素數(shù).在不超過15的素數(shù)中,隨機選取兩個不同的數(shù),其中能夠組成孿生素數(shù)的概率是( ).
A.B.C.D.
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【題目】如圖,在多面體ABCDEF中,底面ABCD是正方形,梯形底面ABCD,且.
(Ⅰ)證明:平面平面;
(Ⅱ)求直線AF與平面CDE所成角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求在點處的切線方程;
(2)當(dāng)時,證明:;
(3)判斷曲線與是否存在公切線,若存在,說明有幾條,若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某產(chǎn)品的包裝紙可類比如圖所示的平面圖形,其可看作是由正方形和等腰梯形拼成,已知,,在包裝的過程中,沿著將正方形折起,直至,得到多面體,分別為中點.
(1)證明:平面;
(2)求四棱錐的體積.
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【題目】某企業(yè)員工500人參加“學(xué)雷鋒”志愿活動,按年齡分組:第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
區(qū)間 | |||||
人數(shù) | 50 | 50 | a | 150 | b |
(1)上表是年齡的頻數(shù)分布表,求正整數(shù)的值;
(2)現(xiàn)在要從年齡較小的第1,2,3組中用分層抽樣的方法抽取6人,年齡在第1,2,3組的人數(shù)分別是多少?
(3)在(2)的前提下,從這6人中隨機抽取2人參加社區(qū)宣傳交流活動,求至少有1人年齡在第3組的概率.
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