【題目】如圖1,RtABCABC=60°,BAC=90°,ADBC邊上的高沿AD將△ABC折成60°的二面角B-AD-C,如圖2.

(1)證明:平面ABD⊥平面BCD;

(2)設(shè)EBC的中點BD=2,求異面直線AEBD所成的角的大小

【答案】(1)見解析(2)異面直線AE與BD所成的角的大小為60°.

【解析】試題分析:(1)由折疊可知AD⊥CDAD⊥BD,再根據(jù)線面垂直判定定理得AD⊥平面BCD.最后根據(jù)面面垂直判定定理得結(jié)論(2)線線角找平行:取CD的中點F,則結(jié)合三角形中位線性質(zhì)得∠AEF為異面直線AE與BD所成的角,最后通過解三角形得異面直線AE與BD所成的角的大小

試題解析:(1)因為折起前AD是BC邊上的高,

則當(dāng)△ABD折起后,AD⊥CD,AD⊥BD

又CD∩BD=D則AD⊥平面BCD.

因為AD平面ABD,所以平面ABD⊥平面BCD.

(2)取CD的中點F,連接EF,則EF∥BD,

所以∠AEF為異面直線AE與BD所成的角.

連結(jié)AF、DE.由BD=2,則EF=1,AD=2,CD=6,DF=3.

Rt△ADF中,AF=.

在△BCD中由題設(shè)∠BDC=60°,

BC2=BD2+CD2-2BD·CDcos∠BDC=28,即BC=2

從而BE=BC=,cos∠CBD==-.

在△BDE中,DE2=BD2+BE2-2BD·BEcos∠CBD=13.

Rt△ADE中,AE==5.

在△AEF中,cos∠AEF=.

所以異面直線AE與BD所成的角的大小為60°.

練習(xí)冊系列答案
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(II)求月平均用電量的眾數(shù)和中位數(shù);

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從盒子中隨機抽取個小球,其中重量在內(nèi)的小球個數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望. 以直方圖中的頻率作為概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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(1)求頻率分布直方圖中的值;

(2)從評分在的師生中,隨機抽取2人,求此人中恰好有1人評分在上的概率;

(3)學(xué)校規(guī)定:師生對食堂服務(wù)質(zhì)量的評分不得低于75分,否則將進行內(nèi)部整頓,試用組中數(shù)據(jù)估計該校師生對食堂服務(wù)質(zhì)量評分的平均分,并據(jù)此回答食堂是否需要進行內(nèi)部整頓.

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(1)求樣本容量和頻率分布直方圖中的值;

(2)在選取的樣本中,從成績是80分以上(含80分)的同學(xué)中隨機抽取3名參加志愿者活動,所抽取的3名同學(xué)中至少有一名成績在[90,100]內(nèi)的概率。.

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2若從閱讀5本名著的學(xué)生中任選2人交流讀書心得,求選到男生和女生各1人的概率;

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