己知各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列{an}滿足:a1=3,且anan+12-2(an2-1)an+1-an=0,n∈N*
(1)設(shè)bn=an-
1
an
,求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)Sn=a12+a22+…+an2,Tn=
1
a12
+
1
a22
+…+
1
an2
,求Sn+Tn,并確定最小正整數(shù)n,使Sn+Tn為整數(shù).
考點(diǎn):數(shù)列的求和
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)由題意知,bn+1=an+1-
1
an+1
=
an+12-1
an+1
=
2(an2-1)
an
=2(an-
1
an
)
=2bn,由此求出bn=
2n+2
3

(2)由(1)有Sn+Tn=(a1-
1
a1
)2+(a2-
1
a2
)2
+…+(an-
1
an
)2
+2n=
64
27
(4n-1)+2n
,n∈N*,為使Sn+Tn=
64
27
(4n-1)2+2n
,n∈N*,當(dāng)且僅當(dāng)
4n-1
27
為整數(shù).由此能求出n的最小值為9.
解答: 解:(1)由題意知,
bn+1=an+1-
1
an+1
=
an+12-1
an+1
=
2(an2-1)
an
=2(an-
1
an
)
=2bn,
b1=a1-
1
a1
=
8
3
,
∴數(shù)列{bn}是公比為2,首項(xiàng)為
8
3
的等比數(shù)列,其通項(xiàng)公式為bn=
2n+2
3

(2)由(1)有Sn+Tn=(a1-
1
a1
)2+(a2-
1
a2
)2
+…+(an-
1
an
)2
+2n
=(
23
3
2+(
24
3
2+…(
2n+2
3
2+2n
=
64
27
(4n-1)+2n
,n∈N*,
為使Sn+Tn=
64
27
(4n-1)2+2n
,n∈N*,當(dāng)且僅當(dāng)
4n-1
27
為整數(shù).
當(dāng)n=1,2時(shí),Sn+Tn不為整數(shù),
當(dāng)n≥3時(shí),4n-1=(1+3)n-1=
C
1
n
×3+
C
2
n
×32+33(
C
3
n
+…+3n-3
C
n
n
)
,
∴只需
3
C
1
n
+32
C
2
n
27
=
n
9
3n-1
2
為整數(shù),
∵3n-1與3互質(zhì),∴為9的整數(shù)倍,
當(dāng)n=9時(shí),
n
9
3n-1
2
=13
為整數(shù),
故n的最小值為9.
點(diǎn)評(píng):本題考查數(shù)列的通項(xiàng)公式的求法,考查實(shí)數(shù)的最小值的求法,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意二項(xiàng)式定理的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)參加高二學(xué)業(yè)水平測試的4門必修科目考試.已知該同學(xué)每門學(xué)科考試成績達(dá)到“A”等級(jí)的概率均為
2
3
,且每門考試成績的結(jié)果互不影響.
(1)求該同學(xué)至少得到兩個(gè)“A”的概率;
(2)已知在高考成績計(jì)分時(shí),每有一科達(dá)到“A”,則高考成績加1分,如果4門學(xué)科均達(dá)到“A”,則高考成績額外再加1分.現(xiàn)用隨機(jī)變量Y表示該同學(xué)學(xué)業(yè)水平測試的總加分,求Y的概率分別列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:ABCD是平行四邊形,AP⊥平面ABCD,BE∥AP,AB=AP=2,BE=BC=1,∠CBA=60°
(1)求證:EC∥平面PAD;
(2)求證:平面PAC⊥平面EBC;
(3)求直線PC與平面PABE所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,直角梯形PBCD,PD∥BC,∠D=90°,PD=9,BC=3,CD=4,點(diǎn)A在PD上,且PA=2AD,將△PAB沿AB折到△SAB的位置,使SB⊥BC.

(Ⅰ)求證:SA⊥AD;
(Ⅱ)點(diǎn)E在SD上,且
SE
=
1
3
SD
,求二面角S-AC-E的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求函數(shù)y=
2x
1+2x
的定義域和值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,且a<b<c,
a
sinA
=
2b
3

(1)求角B的大小;
(2)若a=2,c=3,求b邊的長和△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3個(gè)人坐在一排6個(gè)座位上,問:
(Ⅰ)3個(gè)人都相鄰的坐法有多少種?
(Ⅱ)空位都不相鄰的坐法有多少種?
(Ⅲ)空位至少有2個(gè)相鄰的坐法有多少種?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=|x-1|.
(1)解關(guān)于x的不等式f(x)+x2-1>0;
(2)若f(x)<-|x+3|+m的解集非空,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:cos215°+cos275°+cos15°cos75°=
 

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