(1)設(shè)n為不小于3的正整數(shù),公差為1的等差數(shù)列a1,a2,…,an和首項(xiàng)為1的等比數(shù)列b1,b2,…,bn滿足b1<a1<b2<a2<…<bn<an,求正整數(shù)n的最大值;
(2)對(duì)任意給定的不小于3的正整數(shù)n,證明:存在正整數(shù)x,使得等差數(shù)列{an}:xn+xn-1-1,xn+2xn-1-1,…,xn+nxn-1-1和等比數(shù)列{bn}:xn,(1+x)xn-1,…,x(1+x)n-1滿足b1<a1<b2<a2<…<bn<an
考點(diǎn):等比數(shù)列的性質(zhì),等差數(shù)列的性質(zhì)
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)由已知及等差與等比數(shù)列的通項(xiàng)公式可得1<a1b2a1+1<b22a1+2b23a1+3<b24<…,求解b2的范圍即可求解n
(2)先表示出am=xn+xn-1-1+(m-1)•xn-1,bm=xn(1+
1
x
)m-1
,結(jié)合已知不等關(guān)系可證明
解答: 解:(1)由已知可得,an=a1+n-1,bn=b2n-1,1b2(+
1
x
)

依題意有1<a1b2a1+1<b22a1+2b23a1+3<b24<…(2分)
從而1<b2<2<b22<3<b23<4<
即1<b2<2①,
2
b2
3
②,
33
b2
34
③,
2
b2
45
④,
55
b2
56
⑤,…,
由①②③④得,
33
b2
45
;因
56
33
,所以由①②③④⑤得,b2不存在了,從而正整數(shù)n的最大值為5;       …(6分)
(2)依題意,am=xn+xn-1-1+(m-1)•xn-1,bm=xn(1+
1
x
)m-1
,且m=1,2,…,n,
一方面,當(dāng)x∈N*時(shí),anxn,因此,an+1=an+xn-1an+
an
x
=an(1+
1
x
)
,
結(jié)合a1=b2-1及{bn}是公比1+
1
x
的等比數(shù)列可得,a2a1(1+
1
x
)
b2(1+
1
x
)=b3
,a3a2(1+
1
x
)
b3(1+
1
x
)
=b4,…,
從而對(duì)任意的m=1,2,…,n-1,都有am<bm+1…(11分)
另一方面,因?yàn)閎n<an?xn(1+
1
x
) n-1
<xn+xn-1-1+(m-1)xn-1
?xn-m+1(1+x)m-1<xn+mxn-1-1m=1,2,…n,其中n為給定的不小于
3的正整數(shù))?x(1+x)n-1<xn+nxn-1-1
?xn+(n-1)xn-1+
n(n-1)
2
xn-2+
…+x<xn+nxn-1-1?
n(n-1)
2
xn-2
+x+1<xn-1(*)
顯然,(*)式左邊是關(guān)于x的n-2次式,右邊是關(guān)于x的n-1次式,
只要正整數(shù)x充分大,(*) 式即可成立,從而m=1,2,…,n時(shí),都有bn<an
綜上,必存在正整數(shù)x,滿足b1a1b 2a2…bn<an.      …(16分)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了等差數(shù)列與等比數(shù)列的想通項(xiàng)公式及性質(zhì)的綜合應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是具備較強(qiáng)的邏輯推理的能力
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

火車站A北偏東30°方向的C處有一電視塔,火車站正東方向的B處有一小汽車,測(cè)得BC距離為31km,該小汽車從B處以60公里每小時(shí)的速度前往火車站,20分鐘后到達(dá)D處,測(cè)得離電視塔21km,問(wèn)小汽車到火車站還需多長(zhǎng)時(shí)間?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=ax3+bx2+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,1),且在x=1處的切線方程是y=x.
(1)求y=f(x)的解析式;
(2)求y=f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,已知∠B=45°,D是BC邊上的一點(diǎn),AD=10,AC=14,DC=6.
(1)求∠ADB的大小?
(2)求AB的長(zhǎng)?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)整數(shù)n≥3,集合P={1,2,3,…,n},A,B是P的兩個(gè)非空子集.記an為所有滿足A中的最大數(shù)小于B中的最小數(shù)的集合對(duì)(A,B)的個(gè)數(shù).
(1)求a3;
(2)求an

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2lnx-x2
(1)若方程f(x)+m=0在[
1
e
,e]內(nèi)有兩個(gè)不等的實(shí)根,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))
(2)如果函數(shù)g(x)=f(x)-ax的圖象與x軸交于兩點(diǎn)A(x1,0)、B(x2,0)且0<x1<x2.求證:g′(px1+qx2)<0(其中正常數(shù)p,q滿足p+q=1,且q≥p).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}中,已知等差數(shù)列{an}中,a3=5,S10=100
(1)求an,
(2)設(shè)bn=
1
anan+1
,求{bn}的前n項(xiàng)和Tn

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(2x2-6x+a+6)•ex(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(1)求函數(shù)f(x)在(0,+∞)上的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)函數(shù)g(x)=f(x)+(2x-a-4)•ex,是否存在區(qū)間[m,n]⊆(1,+∞),使得當(dāng)x∈[m,n]時(shí)函數(shù)g(x)的值域?yàn)閇2m,2n],若存在求出m,n,若不存在說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)r=f(p)的圖象如圖所示,其右側(cè)部分向直線x=6無(wú)限接近,但永不相交.

(1)函數(shù)r=f(p)的定義域?yàn)?div id="zf3833n" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,值域?yàn)?div id="cdmbpem" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)當(dāng)r∈
 
時(shí),只有唯一的p值與之對(duì)應(yīng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案