“開門大吉”是某電視臺推出的游戲益智節(jié)目.選手面對1-4號4扇大門,依次按響門上的門鈴,門鈴會播放一段音樂(將一首經(jīng)典流行歌曲以單音色旋律的方式演繹),選手需正確回答出這首歌的名字,方可獲得該扇門對應(yīng)的家庭夢想基金.正確回答每一扇門后,選手可自由選擇帶著獎金離開比賽,還可繼續(xù)挑戰(zhàn)后面的門以獲得更多獎金(獎金金額累加),但是一旦回答錯誤,獎金將清零,選手也會離開比賽.在一次場外調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)參加比賽的選手多數(shù)分為兩個年齡段:20~30;30~40(單位:歲),其猜對歌曲名稱與否人數(shù)如圖所示. 
每扇門對應(yīng)的夢想基金:(單位:元)
第一扇門 第二扇門 第三扇門 第四扇門
1000 2000 3000 5000
(Ⅰ)寫出2×2列聯(lián)表;判斷是否有90%的把握認(rèn)為猜對歌曲名稱與否與年齡有關(guān)?說明你的理由.(下面的臨界值表供參考)
P(K2≥k) 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
k 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828
(Ⅱ)若某選手能正確回答第一、二、三、四扇門的概率分別為
4
5
,
3
4
,
2
3
,
1
3
,正確回答一個問題后,選擇繼續(xù)回答下一個問題的概率是
1
2
,且各個問題回答正確與否互不影響.設(shè)該選手所獲夢想基金總數(shù)為ξ,求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.(參考公式K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
其中n=a+b+c+d)
考點:獨立性檢驗的應(yīng)用,頻率分布直方圖,離散型隨機(jī)變量的期望與方差
專題:計算題,概率與統(tǒng)計
分析:(Ⅰ)根據(jù)所給的二維條形圖得到列聯(lián)表,根據(jù)列聯(lián)表中所給的數(shù)據(jù),代入求觀測值的公式,求出這組數(shù)據(jù)的觀測值,把觀測值同臨界值表中的臨界值進(jìn)行比較,得到結(jié)論;
(Ⅱ)確定ξ的所有能取值,求出相應(yīng)的概率,即可求出ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.
解答: 解:(Ⅰ)根據(jù)所給的二維條形圖得到列聯(lián)表,
正確 錯誤 合計
20~30(歲) 10 30 40
30~40(歲) 10 70 80
合計 20 100 120
…(2分)
根據(jù)列聯(lián)表所給的數(shù)據(jù)代入觀測值的公式得到k2=
120×(10×70-10×30)2
20×100×40×80
=3
∵3>2.706…(3分)
∴有1-0.10=90%的把握認(rèn)為猜對歌曲名稱與否與年齡有關(guān).…(4分)
(Ⅱ)ξ的所有能取值分別為:0,1000,3000,6000,11000
P(ξ=1000)=
4
5
×
1
2
=
2
5
…(5分)
P(ξ=3000)=
4
5
×
1
2
×
3
4
×
1
2
=
3
20
…(6分)
P(ξ=6000)=
4
5
×
1
2
×
3
4
×
1
2
×
2
3
×
1
2
=
1
20
…(7分)
P(ξ=11000)=
4
5
×
1
2
×
3
4
×
1
2
×
2
3
×
1
2
×
1
3
=
1
60
…(8分)
P(ξ=0)=1-
2
5
-
3
20
-
1
20
-
1
60
=
23
60
…(9分)
ξ的分布列為
ξ 0 1000 3000 6000 11000
P
23
60
2
5
3
20
1
20
1
60
…(10分)
ξ數(shù)學(xué)期望E(ξ)=0×
23
60
+1000×
2
5
+3000×
3
20
+6000×
1
20
+11000×
1
60
=1333.33
…(12分)
點評:本題考查獨立性檢驗的應(yīng)用,考查分布列及數(shù)學(xué)期望.本題解題的關(guān)鍵是學(xué)會讀圖和畫圖,在所給的二維條形圖中能夠看出所需要的數(shù)據(jù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在極坐標(biāo)系中,圓ρ=4cosθ的圓心到直線ρsin(θ+
π
4
)=4
2
的距離為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某公司為激勵廣大員工的積極性,規(guī)定:若推銷產(chǎn)品價值在10000元之內(nèi)的年終提成5%;若推銷產(chǎn)品價值在10000元以上(包括10000元),則年終提成10%,設(shè)計一個求公司員工年終提成f(x)的算法的程序框圖.

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數(shù)列{an}的前n和為Sn,且滿足an+Sn=1(n∈N*
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)是否存在實數(shù)λ,使得數(shù)列{Sn+λn+
2n
}
為等差數(shù)列,若存在,求出λ的值,若不存在,說明理由;
(3)設(shè)bn=
1
2n+1(an+1)(an+1+1)
,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知曲線C1
x2
4
+
y2
=1和曲線C2
x2
+
y2
4λ2
=1(0<λ<1).曲線C2的左頂點恰為曲線C1的左焦點.
(1)求λ的值;
(2)設(shè)P(x0,y0)為曲線C2上一點,過點P作直線交曲線C1于A,C兩點,直線OP交曲線C1于B,D兩點,若P為AC中點.
①求證:直線AC的方程為x0x+2y0y=2;
②四邊形ABCD的面積是否為定值?若是,請求出該定值;若不是,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)f(x)=x2-ax+a(a∈R)同時滿足:
①不等式f(x)≤0的解集有且只有一個元素;
②在定義域內(nèi)存在0<x1<x2,使得不等式f(x1)>f(x2)成立.?dāng)?shù)列{an}的通項公式為an=
1
f(n+3)-1
(n∈N*).
(1)求函數(shù)f(x)的表達(dá)式;
(2)求數(shù)列{an}的前n項和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知平面上的動點P(x,y)及兩個定點A(-2,0),B(2,0),直線PA,PB的斜率分別為K1,K2且K1K2=-
1
4

(1)求動點P的軌跡C方程;
(2)設(shè)直線L:y=kx+m與曲線 C交于不同兩點,M,N,當(dāng)OM⊥ON時,求O點到直線L的距離(O為坐標(biāo)原點).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足a1=1,且各項均不等于零,an+1+2anan+1-an=0,(n∈N*
(1)求證數(shù)列{
1
an
}
是等差數(shù)列;
(2)a1a2+a2a3+a3a4+…+anan+1
21
43
,求n的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知P(x,y)滿足
x≤1
y≥1
x-2y+3≥0
,則點P到直線3x-4y-9=0的距離的最小值為
 

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同步練習(xí)冊答案