某地區(qū)對(duì)兩所初中學(xué)校進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)狀況抽測(cè)，甲校有學(xué)生800人，乙校有學(xué)生500人，先用分層抽樣的方法在這1300名學(xué)生中抽取一個(gè)樣本．已知在乙校抽取30人，則在甲校應(yīng)抽取學(xué)生人數(shù)為
 
．
考點(diǎn)：分層抽樣方法
專題：概率與統(tǒng)計(jì)
分析：根據(jù)分層抽樣的定義，建立比例關(guān)系即可等到結(jié)論．
解答： 解：因?yàn)樾Ｓ袑W(xué)生800人，乙校有學(xué)生500人，
乙校應(yīng)抽取學(xué)生人數(shù)為30，甲校抽x人，
則x：800=30：500，
解得x=48，
故在甲校應(yīng)抽取學(xué)生人數(shù)為48，
故答案為：48．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查分層抽樣的應(yīng)用，根據(jù)條件建立比例關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若命題“?x∈R，使得x2+（1-a）x+1＜0”是假命題，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

“求方程（
3
5
）x+（
4
5
）x的解”有如下解題思路：設(shè)f（x）=（
3
5
）x+（
4
5
）x，則f（x）在R上是單調(diào)遞減函數(shù)，且f（2）=1，所以原方程有唯一解x=2．類比上述解題思路，不等式x3-
x+2
＞（x+2） 
3
2
-x的解集是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（選修4-4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程）
在極坐標(biāo)系中，曲線C1：ρ=4上有3個(gè)不同的點(diǎn)到曲線C2：ρsin(θ+
π
4
)=m的距離等于2，則m=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在邊長(zhǎng)為1的等邊△ABC中，設(shè)點(diǎn)P滿足
BP
=
1
2
BC
+
1
3
BA
，則
BP
•
AC
=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若C
 
x
5
=C
 
2
5
，則x=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

方程sin2x=
1
2
的解集為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某班有60名學(xué)生，現(xiàn)要從中抽取一個(gè)容量為5的樣本，采用系統(tǒng)抽樣法抽取，將全體學(xué)生隨機(jī)編號(hào)為：01，02，…，60，并按編號(hào)順序平均分為5組（1-12號(hào)，12-24號(hào)…），若第二組抽出的號(hào)碼為16，則第四組抽取的號(hào)碼為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)數(shù)a，b均為正數(shù)，且a+b=2，則
1
a
+
2
b
的最小值為（　�。�
A、3
B、3+2
2
C、4
D、
3
2
+
2

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同步練習(xí)冊(cè)答案