【題目】如圖,是一個半圓柱與多面體構(gòu)成的幾何體,平面與半圓柱的下底面共面,且, 為弧上(不與重合)的動點.

(1)證明: 平面;

(2)若四邊形為正方形,且, ,求二面角的余弦值.

【答案】(1)證明見解析;(2) .

【解析】試題分析:1平面,可得,由是上底面對應(yīng)圓的直徑,可得,根據(jù)線面垂直的判定定理可得平面;(2為坐標(biāo)原點, 軸,過作與平面垂直的直線為軸,建立空間直角坐標(biāo)系利用向量垂直數(shù)量積為零,列方程組分別求出平面與平面的一個法向量,利用空間向量夾角余弦公式可得面角的余弦值.

試題解析(1)在半圓柱中, 平面,所以.

因為是上底面對應(yīng)圓的直徑,所以.

因為, 平面, ,所以平面.

(2)以為坐標(biāo)原點,以軸,過作與平面 垂直的直線為軸,建立空間直角坐標(biāo)系.如圖所示,

設(shè), , , , .

所以 .

平面的一個法向量.

設(shè)平面的一個法向量,,,,

所以可取所以.

由圖可知二面角為鈍角,所以所求二面角的余弦值為.

【方法點晴】本題主要考查線面垂直的判定定理以及利用空間向量求二面角,屬于難題.空間向量解答立體幾何問題的一般步驟是:(1)觀察圖形,建立恰當(dāng)?shù)目臻g直角坐標(biāo)系;(2)寫出相應(yīng)點的坐標(biāo),求出相應(yīng)直線的方向向量;(3)設(shè)出相應(yīng)平面的法向量,利用兩直線垂直數(shù)量積為零列出方程組求出法向量;(4)將空間位置關(guān)系轉(zhuǎn)化為向量關(guān)系;(5)根據(jù)定理結(jié)論求出相應(yīng)的角和距離.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,橢圓 的焦距與橢圓 的短軸長相等,且的長軸長相等,這兩個橢圓在第一象限的交點為,直線經(jīng)過軸正半軸上的頂點且與直線為坐標(biāo)原點)垂直, 的另一個交點為, 交于, 兩點.

(1)求的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)求.

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(1)設(shè)是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)討論的單調(diào)性;

(2)若關(guān)于的方程上有解,求實數(shù)的取值范圍.

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【題目】某中學(xué)舉行了一次環(huán)保知識競賽活動. 為了了解本次競賽學(xué)生成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)得分取正整數(shù),滿分為100分作為樣本樣本容量為進(jìn)行統(tǒng)計. 按照[50,60,[60,70,[70,80,[80,90,[90,100]的分組作出頻率分布直方圖,并作出樣本分?jǐn)?shù)的莖葉圖圖中僅列出了得分在[50,60,[90,100]的數(shù)據(jù).

1求樣本容量和頻率分布直方圖中的的值;

2在選取的樣本中,從競賽成績是80分以上含80分的同學(xué)中隨機抽取3名同學(xué)到市政廣場參加環(huán)保知識宣傳的志愿者活動,設(shè)表示所抽取的3名同學(xué)中得分在[80,90的學(xué)生人數(shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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【題目】已知橢圓,拋物線的焦點均在軸上, 的中心和的頂點均為原點,從, 上分別取兩個點,將其坐標(biāo)記錄于下表中:

3

-2

4

0

-4

(1)求的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)若直線與橢圓交于不同的兩點,且線段的垂直平分線過定點,求實數(shù)的取值范圍.

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知圓經(jīng)過拋物線與坐標(biāo)軸的三個交點.

(1)求圓的方程;

(2)經(jīng)過點的直線與圓相交于兩點,若圓兩點處的切線互相垂直,求直線的方程.

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其中min{pq}=

)求使得等式Fx=x22ax+4a2成立的x的取值范圍;

)()求Fx)的最小值ma);

)求Fx)在區(qū)間[0,6]上的最大值Ma.

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在平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為 (其中為參數(shù)).以坐標(biāo)原點為極點, 軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系并取相同的單位長度,曲線的極坐標(biāo)方程為.

(1)把曲線的方程化為普通方程, 的方程化為直角坐標(biāo)方程;

(2)若曲線, 相交于兩點, 的中點為,過點做曲線的垂線交曲線兩點,求.

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