函數(shù)y=
的定義域?yàn)椋ā 。?/div>
| A、[0，+∞） |
| B、[1，+∞） |
| C、（-∞，0] |
| D、（-∞，1] |
考點(diǎn)：函數(shù)的定義域及其求法
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：根據(jù)函數(shù)成立的條件即可求函數(shù)的定義域．
解答：
解：要使函數(shù)有意義，則2-2x≥0，
即2x≤2，解得x≤1，
即函數(shù)的定義域?yàn)椋?∞，1]，
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查函數(shù)定義域的求解，根據(jù)函數(shù)成立的條件是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
（理）已知x，y為正實(shí)數(shù)，且x+2y=3，則
的最大值是
．
（文）已知x，y為正實(shí)數(shù)，且x+2y=1，則
+
的最小值是
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
在數(shù)列{an}中，a1=14，3an=3an+1+2，則使anan+2＜0成立的n值是（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知g（x）=ln[（m2-1）]x2-（1-m）x+1]的定義域?yàn)镽，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
下列函數(shù)是奇函數(shù)的是（ �。�
| A、y=cosx |
| B、y=xsinx |
| C、y=tanx |
| D、y=xcosx+1 |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
下列四個(gè)函數(shù)中，既是奇函數(shù)又在定義域上單調(diào)遞增的是（ ）
| A、y=x+1 |
| B、y=x3 |
| C、y=tanx |
| D、y=log2x |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知復(fù)數(shù)z=
（i是虛數(shù)單位）的實(shí)部和虛部相等，則b=
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知f（x）=x
2+bx+c（b，c∈R），g（x）=4
-x-m•（2
-x）-9（m∈R），A={x|f（x）=x-2}．
（1）若A={1}，解不等式f（x）＞1；
（2）若b∈Z，-3∈A，x
1，x
2為方程f（x）=0的兩個(gè)實(shí)根，且
+=-，
①求b，c的值
②若對(duì)任意的t
1∈[-2，2]，總存在t
2∈[-2，2]，使得f（t
1）=g（t
2）成立，求m的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
試比較下列各式的大小（不寫過程）
（1）1-
與
-
（2）
-
與
-
通過上式請(qǐng)你推測(cè)出
-
與
-(n≥2且n∈N）的大小，并用分析法加以證明．
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