【題目】在一次文、理學(xué)習(xí)傾向的調(diào)研中,對高一年段1000名學(xué)生進(jìn)行文綜、理綜各一次測試(滿分均為300分).測試后,隨機(jī)抽取若干名學(xué)生成績,記理綜成績?yōu)?/span>,文綜成績?yōu)?/span>,為,將值分組統(tǒng)計(jì)制成下表:
分組 | [0,20) | [20,40) | [40,60) | [60,80) | [80,100) | [100,120) | [120,140] |
頻數(shù) | 4 | 18 | 42 | 66 | 48 | 20 | 2 |
并將其中女生的值分布情況制成頻率分布直方圖(如圖所示).
(1)若已知直方圖中[60,80)頻數(shù)為25,試分別估計(jì)全體學(xué)生中,的男、女生人數(shù);
(2)記的平均數(shù)為,如果稱為整體具有學(xué)科學(xué)習(xí)傾向,試估計(jì)高一年段女生的值(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間中點(diǎn)值作代表),并判斷高一年段女生是否整體具有顯著學(xué)科學(xué)習(xí)傾向.
【答案】(1)男生約有名,女生約有名;(2)高一年段女生整體具有顯著學(xué)科學(xué)習(xí)傾向.
【解析】
試題分析:(1)先由頻率分布直方圖求出女生的總?cè)藬?shù),再求出男、女生的頻率,再分別算出人數(shù);(2)先算出樣本中女生的值大約為得出結(jié)論.
試題解析:(1)由頻率分布直方圖可知,女生的頻率為
∴樣本中女生總?cè)藬?shù)為.
由頻率分布直方圖可知,女生的頻率為
∴女生的頻數(shù)為.
結(jié)合統(tǒng)計(jì)表可知,男生的頻數(shù)為.
又∵樣本容量為200,故樣本中,男、女生的頻率分別為與,
據(jù)頻率估計(jì)概率、樣本估計(jì)總體的統(tǒng)計(jì)思想,可知高一年段1000名學(xué)生中,的男生約有5名,女生約有15名.
(2)依題意,樣本中女生的值約為
.
根據(jù)樣本估計(jì)總體的統(tǒng)計(jì)思想,全體女生.
∵,∴高一年段女生整體具有顯著學(xué)科學(xué)習(xí)傾向.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校高三學(xué)生數(shù)學(xué)調(diào)研測試后,隨機(jī)地抽取部分學(xué)生進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì),如圖所示是抽取出惡報(bào)的所有學(xué)生的測試成績統(tǒng)計(jì)結(jié)果的頻率分布直方圖。
(1)統(tǒng)計(jì)方法中,同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作為代表,據(jù)此估計(jì)該校高三學(xué)生數(shù)學(xué)調(diào)研測試的平均分;
(2)用分層抽樣的方法在分?jǐn)?shù)段為的學(xué)生中抽取一個容量為6的樣本,則的學(xué)生分別抽取多少人?
(3)將(2)中抽取的樣本看成一個總體,從中任取2人,求恰好有1人在分?jǐn)?shù)段的概率。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的四個頂點(diǎn)組成的四邊形的面積為,且經(jīng)過點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)若橢圓的下頂點(diǎn)為,如圖所示,點(diǎn)為直線上的一個動點(diǎn),過橢圓的右焦點(diǎn)的直線垂直于,且與交于兩點(diǎn),與交于點(diǎn),四邊形和的面積分別為.求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解某學(xué)校高二年級學(xué)生的物理成績,從中抽取名學(xué)生的物理成績(百分制)作為樣本,按成績分成5組:,頻率分布直方圖如圖所示,成績落在中的人數(shù)為20.
男生 | 女生 | 合計(jì) | |
優(yōu)秀 | |||
不優(yōu)秀 | |||
合計(jì) |
(1)求和的值;
(2)根據(jù)樣本估計(jì)總體的思想,估計(jì)該校高二學(xué)生物理成績的平均數(shù)和中位數(shù);
(3)成績在80分以上(含80分)為優(yōu)秀,樣本中成績落在中的男、女生人數(shù)比為1:2,成績落在中的男、女生人數(shù)比為3:2,完成列聯(lián)表,并判斷是否所有95%的把握認(rèn)為物理成績優(yōu)秀與性別有關(guān).
參考公式和數(shù)據(jù):
0.50 | 0.05 | 0.025 | 0.005 | |
0.455 | 3.841 | 5.024 | 7.879 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)集合M="{x|" x>2},P={x|x<3},那么“x∈M∪P”是“x∈M∩P”的( )
A. 必要不充分條件 B. 充分不必要條件
C. 充要條件 D. 既不充分也不必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列幾何體中,正視圖、側(cè)視圖、俯視圖相同的幾何體是( )
A. 球,圓柱 B. 圓柱,圓錐 C. 正方體,長方體 D. 球,正方體
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在回歸分析中,代表了數(shù)據(jù)點(diǎn)和它在回歸直線上相應(yīng)位置的差異的是( )
A. 總偏差平方和 B. 殘差平方和 C. 回歸平方和 D. 相關(guān)指數(shù)R2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 相關(guān)關(guān)系是一種不確定的關(guān)系,回歸分析是對相關(guān)關(guān)系的分析,因此沒有實(shí)際意義
B. 獨(dú)立性檢驗(yàn)對分類變量關(guān)系的研究沒有100%的把握,所以獨(dú)立性檢驗(yàn)研究的結(jié)果在實(shí)際中也沒有多大的實(shí)際意義
C. 相關(guān)關(guān)系可以對變量的發(fā)展趨勢進(jìn)行預(yù)報(bào),這種預(yù)報(bào)可能是錯誤的
D. 獨(dú)立性檢驗(yàn)如果得出的結(jié)論有99%的可信度就意味著這個結(jié)論一定是正確的
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