先原地旋轉角度θ(θ為正時,按逆時針方向旋轉θ,θ為負時,按順時針方向旋轉|θ|),再朝其面對的方向沿直線行走距離r.
(1)現(xiàn)機器人在直角坐標系的坐標原點,且面對x軸正方向,試給機器人下一個指令,使其移動到點(4,4).
(2)機器人在完成該指令后,發(fā)現(xiàn)在點(17,0)處有一個小球正向坐標原點作勻速直線滾動,已知小球滾動的速度為機器人直線行走速度的2倍,若忽略機器人原地旋轉所需的時間,問機器人最快可在何處截住小球?并給出機器人截住小球所需的指令.(結果精確到小數(shù)點后兩位)
科目:高中數(shù)學 來源:全優(yōu)設計必修二數(shù)學蘇教版 蘇教版 題型:038
如圖所示,根據(jù)指令(r,)(其中r≥0,-180°<≤180°),機器人在平面上能完成下列動作:先原地旋轉角度(為正時,按逆時針方向旋轉;為負時,按順時針方向旋轉-),再朝面對的方向沿直線行走距離r.
(1)現(xiàn)機器人在直角坐標系的坐標原點,且面對x軸正方向.試給機器人下一個指令,使其移動到點A(4,4).
(2)機器人在完成該指令后,發(fā)現(xiàn)在點(17,0)處有一小球正向坐標原點作勻速直線滾動.已知小球滾動的速度為機器人直線行走速度的2倍,若忽略機器人原地旋轉所需的時間,問機器人最快可在何處截住小球?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:044
如圖所示,根據(jù)指令
(r,θ)(r≥0,-180°≤θ≤180°),機器人在平面上能完成下列動作:先原地旋轉角度
θ(θ為正時,按逆時針方向旋轉θ,θ為負時,按順時針方向旋轉|θ|),再朝其面對的方向沿直線行走距離r.(1)
現(xiàn)機器人在直角坐標系的坐標原點,且面對x軸正方向,試給機器人下一個指令,使其移動到點(4,4).(2)
機器人在完成該指令后,發(fā)現(xiàn)在點(17,0)處有一個小球正向坐標原點作勻速直線滾動,已知小球滾動的速度為機器人直線行走速度的2倍,若忽略機器人原地旋轉所需的時間,問機器人最快可在何處截住小球?并給出機器人截住小球所需的指令(結果精確到小數(shù)點后兩位).查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
先原地旋轉角度θ(θ為正時,按逆時針方向旋轉θ,θ為負時,按順時針方向旋轉|θ|),再朝其面對的方向沿直線行走距離r.
(1)現(xiàn)機器人在直角坐標系的坐標原點,且面對x軸正方向,試給機器人下一個指令,使其移動到點(4,4).
(2)機器人在完成該指令后,發(fā)現(xiàn)在點(17,0)處有一個小球正向坐標原點作勻速直線滾動,已知小球滾動的速度為機器人直線行走速度的2倍,若忽略機器人原地旋轉所需的時間,問機器人最快可在何處截住小球?并給出機器人截住小球所需的指令(結果精確到小數(shù)點后兩位).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
先原地旋轉角度θ(θ為正時,按逆時針方向旋轉θ,θ為負時,按順時針方向旋轉|θ|),再朝其面對的方向沿直線行走距離r.
(1)現(xiàn)機器人在直角坐標系的坐標原點,且面對x軸正方向,試給機器人下一個指令,使其移動到點(4,4).
(2)機器人在完成該指令后,發(fā)現(xiàn)在點(17,0)處有一個小球正向坐標原點作勻速直線滾動,已知小球滾動的速度為機器人直線行走速度的2倍,若忽略機器人原地旋轉所需的時間,問機器人最快可在何處截住小球?并給出機器人截住小球所需的指令(結果精確到小數(shù)點后兩位).
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