如圖,某小區(qū)準(zhǔn)備在一直角圍墻內(nèi)的空地上植造一塊“綠地”,其中長(zhǎng)為定值, 長(zhǎng)可根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)節(jié)(足夠長(zhǎng)).現(xiàn)規(guī)劃在的內(nèi)接正方形內(nèi)種花,其余地方種草,且把種草的面積與種花的面積的比值稱(chēng)為“草花比”.
(Ⅰ)設(shè),將表示成的函數(shù)關(guān)系式;
(Ⅱ)當(dāng)為多長(zhǎng)時(shí),有最小值?最小值是多少?
⑴⑵當(dāng)長(zhǎng)為時(shí),有最小值1
由條件知需找到邊與角的關(guān)系,分析圖形建模. (Ⅰ)因?yàn)?img width=85 height=19 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/1899/sx/144/86544.gif">,所以的面積為() 設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為,則由,得,
解得,則
所以,則 (Ⅱ)因?yàn)?img width=97 height=21 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/1899/sx/156/86556.gif">,所以 當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取等號(hào),此時(shí).所以當(dāng)長(zhǎng)為時(shí),有最小值1
三角與函數(shù)綜合知識(shí)建立模型是近兩年高考的熱點(diǎn)題型之一.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
S1 | S2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
S1 |
S2 |
π |
4 |
π |
3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
S1 |
S2 |
atanθ |
1+tanθ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011年吉林省長(zhǎng)春市十一中高一第二學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:解答題
..如圖,某小區(qū)準(zhǔn)備在一直角圍墻內(nèi)的空地上植造“綠地”,其中,長(zhǎng)可根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)節(jié)(足夠長(zhǎng)),現(xiàn)規(guī)劃在內(nèi)接正方形內(nèi)種花,其余地方種草,設(shè)種草的面積與種花的面積的比為,
(1)設(shè)角,將表示成的函數(shù)關(guān)系;
(2)當(dāng)為多長(zhǎng)時(shí),有最小值,最小值是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考理科數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(本小題滿(mǎn)分12分)
如圖,某小區(qū)準(zhǔn)備在一直角圍墻ABC內(nèi)的空地上植出一塊“綠地ABD”,其中AB長(zhǎng)為定值a,BD長(zhǎng)可根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)節(jié)(BC足夠長(zhǎng)),F(xiàn)規(guī)劃在ABD的內(nèi)接正方形BGEF內(nèi)種花,其余地方種草,且把種草的面積與種花的面積的比值稱(chēng)為“草花比y”
(1)設(shè),將y表示成的函數(shù)關(guān)系式。
(2)當(dāng)BE為多長(zhǎng)時(shí),y有最小值?最小值為多少?
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