【題目】雙曲線x2﹣ =1(b>0)的左、右焦點分別為F1、F2 , 直線l過F2且與雙曲線交于A、B兩點.
(1)若l的傾斜角為 ,△F1AB是等邊三角形,求雙曲線的漸近線方程;
(2)設b= ,若l的斜率存在,M為AB的中點,且 =0,求l的斜率.
【答案】
(1)
解:雙曲線x2﹣ =1(b>0)的左、右焦點分別為F1,F(xiàn)2,a=1,c2=1+b2,
直線l過F2且與雙曲線交于A,B兩點,
直線l的傾斜角為 ,△F1AB是等邊三角形,
可得:A(c,b2),可得: ,
∴3b4=4(a2+b2),
即3b4﹣4b2﹣4=0,
b>0,解得b2=2.
所求雙曲線方程為:x2﹣ =1,
其漸近線方程為y=± x
(2)
解:b= ,雙曲線x2﹣ =1,可得F1(﹣2,0),F(xiàn)2(2,0).
設A(x1,y1),B(x2,y2),直線的斜率為:k= ,
直線l的方程為:y=k(x﹣2),
由直線與雙曲線聯(lián)立消去y可得:(3﹣k2)x2+4k2x﹣4k2﹣3=0,
△=36(1+k2)>0,
可得x1+x2= ,
則y1+y2=k(x1+x2﹣4)=k( ﹣4)= .
M為AB的中點,且 =0,可得:(x1+x2+4,y1+y2)(x1﹣x2,y1﹣y2)=0,
可得x1+x2+4+(y1+y2)k=0,
得 +4+ k=0
可得:k2= ,
解得k=± .
l的斜率為:±
【解析】(1)利用直線的傾斜角,求出AB,利用三角形是正三角形,求解b,即可得到雙曲線方程.(2)求出左焦點的坐標,設出直線方程,推出A、B坐標,利用向量的數(shù)量積為0,即可求值直線的斜率.
【考點精析】本題主要考查了雙曲線的概念的相關知識點,需要掌握平面內與兩個定點,的距離之差的絕對值等于常數(shù)(小于)的點的軌跡稱為雙曲線.這兩個定點稱為雙曲線的焦點,兩焦點的距離稱為雙曲線的焦距才能正確解答此題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)調查,某學校開設了“街舞”、“圍棋”、“武術”三個社團,三個社團參加的人數(shù)如下表所示:
為調查社團開展情況,學校社團管理部采用分層抽樣的方法從中抽取一個容量為n的樣本,已知從“街舞”社團抽取的同學8人
社團 | 街舞 | 圍棋 | 武術 |
人數(shù) | 320 | 240 | 200 |
(Ⅰ)求n的值和從“圍棋”社團抽取的同學的人數(shù);
(Ⅱ)若從“圍棋”社團抽取的同學中選出2人擔任該社團活動監(jiān)督的職務,已知“圍棋”社團被抽取的同學中有2名女生,求至少有1名女同學被選為監(jiān)督職務的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在數(shù)列{ }中,已知,,,則等于( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
將數(shù)列的等式關系兩邊取倒數(shù)是公差為的等差數(shù)列,再根據(jù)等差數(shù)列求和公式得到數(shù)列通項,再取倒數(shù)即可得到數(shù)列{}的通項.
將等式兩邊取倒數(shù)得到,是公差為的等差數(shù)列,=,根據(jù)等差數(shù)列的通項公式的求法得到,故=.
故答案為:B.
【點睛】
這個題目考查的是數(shù)列通項公式的求法,數(shù)列通項的求法中有常見的已知和的關系,求表達式,一般是寫出做差得通項,但是這種方法需要檢驗n=1時通項公式是否適用;還有構造新數(shù)列的方法,取倒數(shù),取對數(shù)的方法等等.
【題型】單選題
【結束】
9
【題目】在如圖所示的銳角三角形空地中, 欲建一個面積不小于300m2的內接矩形花園(陰影部分), 則其邊長x(單位m)的取值范圍是 ( )
(A) [15,20](B) [12,25] (C) [10,30](D) [20,30]
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了得到函數(shù)y=sin(2x﹣ )的圖象,只需把函數(shù)y=sin(2x+ )的圖象( )
A.向左平移 個長度單位
B.向右平移 個長度單位
C.向左平移 個長度單位
D.向右平移 個長度單位
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】等差數(shù)列{an}的各項均為正數(shù),a1=3,前n項和為Sn,{bn}為等比數(shù)列,b1=1,且b2S2=64,b3S3=960.
(1)求an與bn;
(2)求
【答案】(1)an=2n+1,bn=8n-1.(2)
【解析】
(1)設{an}的公差為d,{bn}的公比為q,由題設條件建立方程組,解方程組得到d和q的值,從而求出an與bn;(2)由Sn=n(n+2),知,由此可求出的值.
(1)設{an}的公差為d,{bn}的公比為q,則d為正數(shù),
an=3+(n-1)d,bn=qn-1,
依題意有,
解得或 (舍去).
故an=3+2(n-1)=2n+1,bn=8n-1.
(2)Sn=3+5+…+(2n+1)=n(n+2).
所以++…+=+++…+
= (1-+-+-+…+-)
= (1+--)
=-.
【點睛】
這個題目考查的是數(shù)列通項公式的求法及數(shù)列求和的常用方法;數(shù)列通項的求法中有常見的已知和的關系,求表達式,一般是寫出做差得通項,但是這種方法需要檢驗n=1時通項公式是否適用;數(shù)列求和常用法有:錯位相減,裂項求和,分組求和等。
【題型】解答題
【結束】
21
【題目】已知函數(shù)f(x)滿足f(x+y)=f(x)·f(y),且f(1)=.
(1)當n∈N+,求f(n)的表達式;
(2)設an=nf(n),n∈N+,求證:a1+a2+…+an<2.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知在直角坐標系xOy中,曲線C的參數(shù)方程為 (θ為參數(shù)),直線l經(jīng)過定點P(3,5),傾斜角為.
(1)寫出直線l的參數(shù)方程和曲線C的標準方程.
(2)設直線l與曲線C相交于A,B兩點,求|PA|·|PB|的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知有限集,如果A中元素,滿足,就稱A為元“創(chuàng)新集”;
(1)若,試寫出一個二元“創(chuàng)新集”A;
(2)若,且是二元“創(chuàng)新集”,求的取值范圍;
(3)若是正整數(shù),求出所有的“創(chuàng)新集”;
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2cos(ωx﹣φ)(ω>0,φ∈[0,π])的部分圖象如圖所示,若A( , ),B( , ).則下列說法錯誤的是( )
A.φ=
B.函數(shù)f(x)的一條對稱軸為x=
C.為了得到函數(shù)y=f(x)的圖象,只需將函數(shù)y=2sin2x的圖象向右平移 個單位
D.函數(shù)f(x)的一個單調減區(qū)間為[ , ]
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的中心為O,四邊形OBEF為矩形,平面OBEF⊥平面ABCD,點G為AB的中點,AB=BE=2.
(1)求證:EG∥平面ADF;
(2)求二面角O﹣EF﹣C的正弦值;
(3)設H為線段AF上的點,且AH= HF,求直線BH和平面CEF所成角的正弦值.
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