已知等差數(shù)列{an}的公差為負(fù)數(shù),且a1+a2+a3=15,若a1+1,a2-3,a3-7經(jīng)重新排列后依次可成等比數(shù)列,求:
(1)數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn的最大值.
考點(diǎn):等差數(shù)列與等比數(shù)列的綜合
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)由已知得a2=5,令a1=5+t,a3=5-t(t>0),由已知求出t=2,從而得到an=9-2n
(2)Sn=
n
2
(a1+an)
=-n2+8n=-(n-4)2+16,由此能求出數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn的最大值.
解答: 解:(1)∵數(shù)列{an}為等差數(shù)列,
∴a1+a2+a3=3a2=15
∴a2=5
∴令a1=5+t,a3=5-t(t>0)
∴a1+1=6+t>0,a2-3=2>0,a3-7=-2-t<0
∴2(6+t)=(-2-t)2
∴t=2(∵t>0)
∴a1=7,
∴an=9-2n
(2)Sn=
n
2
(a1+an)

=
n
2
(7+9-2n)
=-n2+8n
=-(n-4)2+16,
∴當(dāng)n=4時(shí),Sn有最大值,且最大值為16.
點(diǎn)評(píng):本題考查數(shù)列的通項(xiàng)公式的求法,考查數(shù)列的前n項(xiàng)和的最大值的求法,解題時(shí)要注意等差數(shù)列的性質(zhì)的合理運(yùn)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)在R上是減函數(shù),f(|
1
x
|)<f(1)的實(shí)數(shù)取值范圍
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、直線的移動(dòng)只能形成平面
B、矩形上各點(diǎn)沿同一方向移動(dòng)形成長(zhǎng)方體
C、直線繞其相交但不垂直的直線旋轉(zhuǎn)形成錐面
D、曲線的移動(dòng)一定形成曲面

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程
2x-x2
=k(x-2)+2恰有兩解,則k的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

點(diǎn)A在單位正方形OPQR的邊PQ,QR上運(yùn)動(dòng),OA與RP的交點(diǎn)為B,則
OA
OB
的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知三個(gè)數(shù)a=12(16),b=25(7),c=33(4),將它們按由小到大的順序排列為( 。
A、c<a<b
B、a<c<b
C、b<a<c
D、c<b<a

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+2|x|,若f(-a)+f(a)≤2f(2),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、[-2,2]
B、(-2,2]
C、[-4,2]
D、[-4,4]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={a,3,5},B={0,1,3,5},則“a=1”是A⊆B的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=|cosx+sinx|.
(1)畫出函數(shù)在x∈[-
π
4
,
4
]上的簡(jiǎn)圖;
(2)寫出函數(shù)的最小正周期和在[-
π
4
4
]上的單調(diào)遞增區(qū)間;試問:當(dāng)x在R上取何值時(shí),函數(shù)有最大值?最大值是多少?
(3)若x是△ABC的一個(gè)內(nèi)角,且y2=1,試判斷△ABC的形狀.

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