前不久央視記者就“你幸福嗎?”采訪了走在接頭及工作崗位上的部分人員.人們常說的“幸福感指數(shù)”就是指某個人主觀地評價他對自己目前生活狀態(tài)的滿意程度,常用區(qū)間[0,10]內(nèi)的一個數(shù)來表示,該數(shù)越接近10表示滿意度越高.為了解某地區(qū)居民的幸福感,隨機(jī)對該地區(qū)的男、女居民各500人進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查數(shù)據(jù)如表所示:
幸福感指數(shù) [0,2) [2,4) [4,6) [6,8) [8,10]
男居民人數(shù) 10 20 220 125 125
女居民人數(shù) 10 10 180 175 125
根據(jù)表格,解答下面的問題:
(1)補(bǔ)全頻率分布直方圖,并根據(jù)頻率分布直方圖估算該地區(qū)居民幸福感指數(shù)的平均值;
(2)如果居民幸福感指數(shù)不小于6,則認(rèn)為其幸福.據(jù)此,又在該地區(qū)隨機(jī)抽取3對夫妻進(jìn)行調(diào)查,用X表示他們之中幸福夫妻(夫妻二人都感到幸福)的對數(shù),求X的分布列及期望(以樣本的頻率作為總體的概率).
考點(diǎn):離散型隨機(jī)變量的期望與方差,頻率分布直方圖
專題:概率與統(tǒng)計
分析:(1)由已知條件,利用調(diào)查數(shù)據(jù),分別求出幸福感指數(shù)在[4,6),[6,8)內(nèi)的頻數(shù),由此能求出結(jié)果.
(2)由已知條件,能推導(dǎo)出X的可能取值為0,1,2,3,且X~B(3,0.3),由此能求出X的分布列及期望.
解答: 解:(1)幸福感指數(shù)在[4,6),[6,8)內(nèi)
的頻數(shù)分別為220+180=400和125+175=300,
因?yàn)榭側(cè)藬?shù)為1000,
所以,相應(yīng)的頻率÷組距為:
400÷1000÷2=0.2,
300÷1000÷2=0.15,
據(jù)此可補(bǔ)全頻率分布直方圖如右圖.…3分
所求的平均值為:
0.01×2×1+0.015×2×3+0.2×2×5+0.15×2×7+0.125×2×9=6.46.…5分
  (2)男居民幸福的概率為
125+125
500
=05.
女居民幸福的概率為
175+125
500
=0.6
故一對夫妻都幸福的概率為0.5×0.6=0.3…7分
 因此X的可能取值為0,1,2,3,且X~B(3,0.3)
于是P(X=K)=C
 
K
3
0.3K(1-0.3)3-K(K=0,1,2,3)…9分
∴P(X=0)=
C
0
3
0.30(1-0.3)3=0.343,
P(X=1)=
C
1
3
0.3(1-0.3)2=0.441,
P(X=2)=
C
2
3
0.32(1-0.3)=0.188,
P(X=3)=
C
3
3
0.33(1-0.3)0=0.027.
∴X的分布列為
 X                 0     1     2    3
 p 0.343 0.441   0.189   0.027
E(X)=np=0.3×3=0.9  …12分
(或E(X)=0×0.343+1×0.441+2×0.189+3×0.027=0.9)…12分
點(diǎn)評:本題考查頻率分布直方圖的應(yīng)用,考查離散型隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望,解題時要注意二項(xiàng)分布的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列函數(shù)中,既是奇函數(shù)又是定義域上的增函數(shù)的是(  )
A、y=x+1
B、y=ex-e-x
C、y=
-2
x
D、y=x
x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線L經(jīng)過點(diǎn)M(m,3)、N(n,3),α是其傾斜角.則下列結(jié)論中正確的是(  )
A、L的方程是x=3,α=90°
B、L的方程是y=3,α=0°
C、L的方程是y=3,α=90°
D、L的方程是x=3,α=0°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2013年9月20日是第25個全國愛牙日.某區(qū)衛(wèi)生部門成立了調(diào)查小組,調(diào)查“常吃零食與患齲齒的關(guān)系”,對該區(qū)六年級800名學(xué)生進(jìn)行檢查,按患齲齒和不患齲齒分類,得匯總數(shù)據(jù):不常吃零食且不患齲齒的學(xué)生有60名,常吃零食但不患齲齒的學(xué)生有100名,不常吃零食但患齲齒的學(xué)生有140名.
(1)能否在犯錯概率不超過0.001的前提下,認(rèn)為該區(qū)學(xué)生的常吃零食與患齲齒有關(guān)系?
(2)4名區(qū)衛(wèi)生部門的工作人員隨機(jī)分成兩組,每組2人,一組負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)收集,另一組負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)處理.求工作人員甲分到負(fù)責(zé)收集數(shù)據(jù)組,工作人員乙分到負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)處理組的概率.
P(K2≥k00.0100.0050.001
k06.6357.87910.828
附:k2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

研究某新藥的療效,利用簡單隨機(jī)抽樣法給100個患者服用此藥,跟蹤調(diào)查后得如下表的數(shù)據(jù).
  無效 有效 合計
男性患者 15 35 50
女性患者 4 46 50
合計 19 81 100
請問:(1)請分別估計服用該藥品男患者和女患者中有效者所占的百分比?
(2)是否有99%的把握認(rèn)為服用此藥的效果與患者的性別有關(guān)?(寫出必要過程)
參考附表:
P(K2≥k0 0.50 0.40 0.25 0.15 0.10
k0 0.455 0.708 1.323 2.072 2.706
P(K2≥k0 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
k0 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知{an}為等比數(shù)列,其中a1=1,且a2,a3+a5,a4成等差數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式:
(2)設(shè)bn=(2n-1)•an,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有同樣大小的9個白球和6個紅球.
(1)從中取出5個球,使得紅球比白球多的取法有多少種?
(2)若規(guī)定取到一個紅球記1分,取到一個白球記2分,則從中取出5個球,使得總分不小于8分的取法有多少種?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知分段函數(shù)y=
2x+1     x≤-6
x2-9    -6<x<3
2x   x≥3

(1)完成求函數(shù)值的程序框圖;
(2)若輸出的y值為16,求輸入的x的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)是定義域?yàn)閤∈R且x≠0上的奇函數(shù),當(dāng)x>0時,f(x)=
x
1-2x

(1)寫出x<0時,函數(shù)f(x)的解析式;
(2)解不等式:f(x)<-
x
3

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